山东省十四届人大四次会议日前在山东会堂隆重开幕。政府工作报告系统总结了过去一年的发展成就——明确了新阶段的发展目标——在与会代表委员中引起热烈反响。作为省属高校的主要负责人，张庆国代表深入思考了高等教育在推动全省高质量发展中的重要角色。 从现实需求看，山东作为经济大省、人口大省，正处于新旧动能转换、产业结构优化升级的关键时期。传统产业转型升级、战略性新兴产业培育、科技创新能力提升等重大任务，都对高等教育的支撑作用提出了新的、更高的要求。省属高校作为山东高等教育的重要组成部分，承担着培养适应时代发展需要的高素质人才、开展科学研究、服务地方经济社会发展的重要使命。 张庆国认为，政府工作报告中关于"优化学科专业设置，全力推动省属高校'双一流'突破"的工作部署，充分表明了省委、省政府对高等教育发展的重视。这个部署既是对高等教育自身发展规律的尊重，也是对山东经济社会发展现实需求的准确把握。省属高校必须以此为契机，加快推进内涵式发展，优化学科专业结构，使教育链、人才链与产业链、创新链更加紧密对接。 在具体工作中，省属高校应当坚持教育、科技、人才一体化发展的理念。教育是基础，要培养适应时代需要的创新型、应用型人才；科技是动力，要加强基础研究和应用研究，产出更多高水平科研成果；人才是关键，要建设高素质的师资队伍，吸引和培养更多杰出人才。三者相互促进、相互支撑，形成良性循环。 同时，省属高校要主动融入山东发展大局。要紧密对接全省重点产业发展需求，调整优化学科专业设置，使人才培养更加贴近产业发展实际；要加强与企业、科研机构的合作，推动产学研深度融合，提高科研成果的转化率和应用价值；要积极参与区域创新体系建设，为地方经济社会发展提供智力支撑和人才保障。 从长远看，推动省属高校"双一流"建设取得突破，既是提升山东高等教育竞争力的需要，也是增强山东经济社会发展动力的需要。通过优化学科专业设置，可以使高校更加聚焦优势领域，集中力量打造高峰学科；通过推进教育、科技、人才一体化发展，可以形成人才培养、科学研究、社会服务的良性互动；通过加强与产业的对接，可以使高校更加贴近经济社会发展实际，提高服务能力。
实现高质量发展需要战略定力与改革落实并重。只有统筹起到教育、科技、人才作用，才能将创新优势转化为发展优势。面对新形势，省属高校要在服务国家和地方发展中明确定位、整合资源、持续发力，为现代化强省建设提供更强支撑。