12月27日，2025中小学体育与健康高质量发展研讨会暨第三届体育创新年度盛典在长沙成功举办。
此次研讨会聚焦体教融合时代命题，通过多元化交流形式，深入探讨新时代中小学体育与健康教育的发展路径。
当前，青少年体质健康问题日益凸显，传统体育教育模式面临诸多挑战。
学生参与体育活动积极性不高、体育课程设置单一、校园体育文化氛围不浓等问题，制约着学校体育教育质量的提升。
如何破解这一难题，成为教育界关注的焦点。
面对挑战，湖南省在体教融合领域持续探索，形成了独具特色的实践模式。
湖南省委教育工委委员、省教育厅党组成员余伟良介绍，湖南率先在全省推广全员文体活动，通过实施"阳光运动会""魅力大课间""校长喊你来运动"等系列举措，构建了覆盖大中小学的全员文体活动体系。
这一创新实践不仅提升了学生参与体育活动的热情，更为全国学校体育改革贡献了具有示范意义的"湖南经验"。
在具体实施层面，各地各校结合自身实际，探索出多样化的实践路径。
长沙市教育局以"构建'大文体'育人格局"为核心，系统推进区域整体提升学生体质健康水平的实践探索。
长沙市雅礼中学光达校区、雨花区泰禹教育集团、高新区虹桥小学等学校，分别从体育课程改革、活动体系构建和项目化实施等角度，分享了促进学生全面发展的经验做法。
值得关注的是，湖南第一师范学院雷锋实验小学通过引入匹克球项目，以"小项目"撬动"大育人"的创新思路，生动诠释了"以体育人、以趣启智"的教育理念。
这一实践表明，体育教育不仅要关注技能培养，更要注重育人功能的发挥。
产业力量的参与为体教融合注入了新动能。
湖南体育产业集团党委书记、董事长舒斌表示，集团通过探索数字平台建设、内容生产、品牌活动运营的融合模式，积极参与学校体育治理创新。
旗下体坛传媒集团深耕体教融合领域，构建起涵盖评选表彰、专业培训、信息化平台建设、赛事活动运营及出版传播等在内的品牌服务体系。
专家学者的理论指导为实践探索提供了重要支撑。
中国基础教育质量监测协同创新中心体育学科首席专家毛振明、云南大学体育学院院长王宗平分别就体育育人功能和学校体育使命担当作主题报告，从政策趋势、课程改革和实践策略等层面，为校长和教师提供了系统思考和专业指引。
会议现场发布的"小奔体教云"平台及"校长喊你来运动-手拉手帮扶行动"等公益举措，体现了社会各界对教育公平的关注。
体坛小奔董事长李绍龙表示，将持续探索"平台赋能+公益协同"的学校体育支持模式，让更多学生在公平、可及的环境中享受高质量体育教育。
体育是教育的重要组成部分，也是青少年成长的“底座工程”。
推动中小学体育与健康教育高质量发展，既需要理念更新，更需要制度落实、资源保障与科学评价的系统支撑。
以体教融合为牵引，把运动融入日常、把育人融入课堂、把公平融入治理，才能让每个孩子在汗水与坚持中收获强健体魄、健全人格与面向未来的成长力量。