这回又聊到了栖霞区“十四五”专项课题，也就是2025年和2026年3月24日在南京市金陵小学五楼东搞的开题论证会。主要是为了让教科研更规范、成果质量更高，研究方向准点、路走得通，还给教育教学带个头。 那天请来了金陵小学兴智路校区的李鑫鑫副主任，还有和园校区的华凌怡老师和徐芳老师当专家，研究两个课题。一个是王晓燕老师负责的《基于深度学习的小学英语跨学科教学实践研究》，她想在深度学习的基础上，开发英语和语文、科学、艺术这些学科一起上的课，还有资源包，摸索跨学科的上课招数，让学生多主体一起学，浸润式成长。 通过做课例、开发资源和弄评价工具，想弄出能推得开的案例和资源体系，把英语教学方式给变一变，也把学校的课给创新一下。专家们听了觉得有意义，还给了意见：背景和文献得有逻辑，核心概念要理顺；价值得创新可行；“AI赋能亲自然背景下小学‘四园’劳动教育课程的实践研究”，李娜克老师说这个课题想让AI和大自然结合起来，搞个劳动教育的全域化生态土壤。学生在真实和虚拟的劳动场景里主动参与、深度体验。依托田园、家园、校园、职园这四大平台，用智能化手段把劳动课重新做一遍。 让科技去赋能真实劳动，用自然唤醒学生的劳动本心。系统化设计下，打破形式和资源的壁垒，让学生的劳动意识和技能自然长起来。李鑫鑫副主任肯定了研究价值，建议分年级设计任务、细化AI应用、规范表述。华凌怡老师建议把主要观点换成创新可行和具体方案；目标用动宾结构；完善思路图成三年周期的完整路线。 两位主持人听了专家的指导，心里更有数了。接下来肯定会严格按要求和进度推进工作，保持严谨态度把课题做好。 一审一校是王晓燕和李娜克；二审二校是华凌怡；三审三校是展勤丽；发布的人是教科室的。