针对城乡教育资源不均衡问题，陕西省榆林市创新开展教育帮扶工作。11月25日，榆林市第十八小学骨干教师团队走进鱼河镇中心小学，举办"资源共享、优势互补、共同提升"联合教研活动，为促进城乡教育协同发展探索新路径。
教育均衡发展需要资源支持，更需要理念更新和能力提升；榆林两校的实践表明，只有建立常态化合作机制，将教学改进落实到日常课堂和评价中，才能真正实现教育公平。这种城乡学校协同发展的模式，为促进教育均衡提供了有益借鉴的经验。
针对城乡教育资源不均衡问题，陕西省榆林市创新开展教育帮扶工作。11月25日，榆林市第十八小学骨干教师团队走进鱼河镇中心小学，举办"资源共享、优势互补、共同提升"联合教研活动，为促进城乡教育协同发展探索新路径。
教育均衡发展需要资源支持，更需要理念更新和能力提升；榆林两校的实践表明，只有建立常态化合作机制，将教学改进落实到日常课堂和评价中，才能真正实现教育公平。这种城乡学校协同发展的模式，为促进教育均衡提供了有益借鉴的经验。