问题——未成年人正成为网络诈骗“精准围猎”的重点对象。
随着智能终端普及和线上娱乐消费增多，部分学生在网络社交、游戏充值、短视频互动等场景中暴露出身份辨识弱、风险意识不足、对金钱概念模糊等特点，容易被“低成本诱导+高频催促转账”的诈骗话术锁定。
近期多地警情显示，以“免费领取游戏皮肤”“低价代充”“账号回收高价收购”“刷单返利稳赚”“中奖先交保证金”等为代表的骗局持续翻新，隐蔽性和迷惑性增强，给家庭财产安全与学生身心健康带来双重冲击。
原因——诈骗链条专业化、传播渠道社交化与防范教育不均衡叠加。
其一，犯罪分子利用游戏、短视频、社交平台的强互动特征，通过私信、群聊、评论区等方式快速触达未成年人，并以“限时”“名额”“不告诉家长”等话术制造紧迫感与秘密性。
其二，一些学生在支付工具使用、个人信息保护、验证码风险等方面认知不足，误将“转账截图”“验证码”“家长银行卡信息”当作普通信息外泄。
其三，家庭与学校在数字素养教育上仍存在薄弱环节，部分家长对孩子上网场景、支付权限、账号安全管理关注不够，导致风险识别与干预滞后。
影响——不仅造成经济损失，也易诱发心理压力与行为偏差。
未成年人一旦陷入骗局，可能出现反复充值、借钱转账、隐瞒事实等连锁行为，进而引发亲子矛盾、焦虑自责，甚至影响学业与社交。
对学校治理而言，诈骗事件若在校园内扩散，还可能引发模仿性风险，扰乱正常教学秩序。
更为重要的是，此类案件往往伴随个人信息泄露、账号被盗等次生风险，形成持续性危害。
对策——以“案例警示+规则教育+联动治理”提高防护效能。
此次北安市公安局赵光派出所走进赵光中心校开展主题宣讲，针对校园常见高发诈骗类型进行拆解式讲解：围绕游戏皮肤充值、账号交易、刷单返利、虚假中奖、冒充好友借钱、短视频打赏等手段，结合近期案例提示“高回报承诺必有风险、陌生链接与二维码慎点、任何索要验证码行为都需警惕”等要点；同时，明确提出“不轻信、不透露、不转账、及时告知家长老师”的行为准则，引导学生在遇到诱导充值、要求转账、索要隐私信息时第一时间“停下来、问清楚、找大人”。
在消费观教育方面，宣讲强调理性使用网络服务，正确看待虚拟物品与线上娱乐消费，避免因攀比心理、侥幸心理、贪利心理而落入陷阱。
在机制建设上，校园反诈需要从“一次宣讲”走向“常态治理”。
一是推动警校协作常态化，将反诈课程纳入安全教育体系，通过班会课、情景演练、案例复盘等方式提升识别能力。
二是强化家校共育，建议家长完善支付权限管理、设置交易提醒、定期检查账号安全，及时与孩子沟通网络社交与游戏消费边界。
三是完善校园内部预警处置流程，发现疑似诈骗线索及时上报并开展风险提示，形成快速响应闭环。
四是引导学生建立“先核实再行动”的习惯，对“冒充好友借钱”等情形，通过电话回拨、当面确认等方式核验身份，避免被“换头像、改昵称、盗号借钱”等伎俩蒙骗。
前景——校园反诈将向更精准、更前置、更协同的方向深化。
随着诈骗手段不断迭代，防范工作也需要同步升级：一方面，宣教内容要紧跟新型网络应用场景，把“短视频互动”“游戏代练代充”“二手平台交易”“社交群任务”等纳入重点提示；另一方面，应更加注重未成年人数字素养培养，将个人信息保护、支付安全、网络社交礼仪与法律常识融入日常教育。
通过公安机关、学校、家庭和平台多方发力，把风险拦截在前端、把损失控制在最小，才能为未成年人健康成长营造更安全的网络环境。
在数字化浪潮席卷校园的今天，未成年人网络安全保护需要全社会共同参与。
北安市的此次实践表明，只有将法治教育前置化、防护措施系统化、多方协作常态化，才能切实筑牢守护青少年健康成长的数字屏障。
这不仅是平安校园建设的重要一环，更是培育新时代合格数字公民的必由之路。