在老龄化进程加快的背景下，如何更好满足老年人的精神文化需求，成为一项重要的民生课题。牟定县老年大学通过系统性教学改革，为老年教育提供了新的实践样本。该校延续“开学第一课必是思政课”的做法，邀请“五老”宣讲员段绍东用更贴近日常的语言解读政策理论，把“村规民约”“茶铺生意”等本土案例带进课堂，针对性缓解老年群体理论学习中“听不懂、记不住”的问题。现场课堂互动频繁，学员参与度高，实现了思想引导与知识学习的结合。
老年教育的意义，不仅在于让生活更充实，也在于让经验有用武之地、让能力持续发挥、让责任找到位置。牟定县老年大学以“开学第一课”为起点，将思想引领与课程创新同步推进，折射出基层公共服务从“有”到“优”的变化。面向未来，如何让更多老年人在学习中收获健康、在参与中实现价值，仍是提升民生质感、凝聚社会共识的重要课题。