教育评价改革是推进素质教育的关键；传统纸笔测试虽然便于量化，但容易导致应试化教学，与"双减"政策精神不符。合肥市永红路小学在庐阳区"985"工作体系指导下，创新评价方式，将期末考试转变为融合知识检测、能力展示和趣味体验的"乐考"活动，为低年级教育评价带来新气象。
评价改革的核心是真正关注学生成长；当评价从单一分数转向多维能力，从一次性测试转向全过程支持，教育才能更好满足儿童发展需求。永红路小学的无纸化闯关乐考，是基层学校在政策落实与教育规律间寻求平衡的创新尝试。坚持科学性、适切性与可持续性，才能让更多孩子在鼓励中夯实基础、发展特长，走向更自信的成长道路。