深圳小学期末试卷里的新花样，在家长圈里又引起了不小的动静。2022年版的新大纲刚发下来，南山区还有福田区的几所学校就把语文课、数学课的卷子贴了出来。大家盯着这些题看，发现里面的形式挺不一样，有的是跨学科的情景题，有的是本地文化的实践探究，还有那种任务驱动型的题目。这些题看着灵活，跟现实生活贴得紧，家长们一下子就炸开了锅。 有网友把这些题目跟公务员考试的行测题型作了对比，说这简直就是“小行测”，这也把小学生的学业压力问题又给拎了出来。记者去深圳市教育科学研究院打听了一下，发现这些被热议的试题都是严格按新版课程标准设计的，重点就是培养学生的核心素养。比如四年级有一道语文题，要求学生结合深圳的绿化数据写份环保倡议书，既练了语言表达，也培养了社会实践意识。数学卷子里也有分析垃圾分类数据填统计图表的题，就是为了让数学工具能用到实际生活中去。 深圳市教科院基础教育研究中心的主任接受采访时说：“创新不是为了标新立异，是为了把教学从死记硬背变成能力建设。”新课标里反复强调“解决真实问题”，这次命题改革就是为了推动课堂变样。他还特意强调了一点，所有的题都经过了难度调研和学生认知水平的测试，整体难度控制在合理范围。 北京师范大学教育学部的李明教授也分析了家长们的焦虑心态：“这正好反映了教育转型期大家心里的普遍想法。评价方式从过去那种标准答案变成了开放探究型的，家长们得慢慢习惯这个过程。”他给学校支了招，让学校多搞搞家长课堂或者试题解读会，给家长讲清楚素养导向的评价到底对孩子有啥好处。 华南师范大学教育科学学院的研究团队还点出了一个更深层的问题：命题改革得考虑城乡、校际的差异，不能因为材料选得不一样或者信息密度有差异就造成新的不公平。深圳市教育局的相关负责人回应说，他们已经把多元审题制度建立起来了，邀请了不同区域学校的老师一起来参与评估，保证试题背景既普遍又公平。 在具体操作上，不少学校也在想办法解决问题。南山实验学校小学部开发了一套“试题背后的思维密码”系列微课，专门给家长解析题目背后是怎么考察思维过程的；福田区荔园小学则搞了个“适应性练习题库”，让节奏不一样的学生能自己挑着用。 教育改革哪能是一蹴而就的事儿？从只看知识到注重素养转变，既需要老师们在专业上多琢磨琢磨，也得大伙儿用发展的眼光来看待这事。当试卷成了连接课堂和生活的桥梁，当考核不再盯着分数而是看思维怎么长出来的时候，教育才能回到本来的样子。在这一场慢慢流淌的变革里，家长还是少点焦虑多点从容吧。