记者从相应机构获悉,教育部基础教育司支持指导下,中国教育报刊社组织开展的2025年基础教育创新案例征集遴选活动近日公布评选结果；此次活动共收到来自全国各地申报案例逾万个,经过严格评审,最终200个案例脱颖而出,其中湖南省10个案例榜上有名,占据全国入选总数的二十分之一。 从入选案例的地域分布看,长沙市表现尤为突出,4个案例涵盖了教育数字化应用、德育工作创新、学生综合素养培育以及教师队伍建设等关键领域。长沙市教育局申报的基于人人通空间推进教育数字化转型案例,探索了信息技术与教育教学深度融合的有效路径;望城区教育局通过五大行动培育新时代雷锋精神传承者,将地方红色资源转化为德育工作的生动教材;长沙高新区金桥小学构建的健康素养育人体系,从三个维度、四条链条、五个轨道系统推进学生身心健康发展;雨花区砂子塘魅力小学则在教师专业成长上进行了数字化教研模式的创新实践。 此次评选活动设置思政课改革创新、党建德育工作、五育并举育人、基础教育扩优提质等十大类别,每个类别分别评选区域案例和学校案例各10个。评审过程中,组委会坚持导向性、公信性、创新性和影响力四个维度的评价标准,确保入选案例既能体现教育强国建设的战略要求,又具备可复制可推广的实践价值。 分析入选案例的共性特征,可以发现这些创新实践体现为鲜明的时代特点。首先,案例紧密对接教育强国建设规划纲要的战略部署,将宏观政策转化为具体可行的实施方案。其次,案例系统落实立德树人根本任务,围绕基础教育政策进行整体设计,构建起深化改革的组织体系与工作机制。第三,案例聚焦破解高质量发展瓶颈,回应当前教育热点难点问题上探索出新思路新方法。第四,案例积极回应人民群众对公平优质教育的迫切需求,切实提升教育公共服务水平,增强群众的教育获得感。 从湖南入选案例的实践路径看,各地各校立足本地实际,充分挖掘自身资源禀赋与办学特色,形成了各具特点的改革创新模式。这些案例既有区域层面的顶层设计与推进,也有学校层面的微观探索与精准施策,为全国基础教育战线提供了丰富的实践样本和可资借鉴的经验做法。 教育改革是一项系统工程,需要持续深化探索。湖南此次入选的案例数量和质量,反映出该省近年来推进基础教育综合改革上的积极作为。从教育数字化转型到德育工作创新,从学生全面发展到教师专业成长,这些案例涵盖了基础教育改革的多个关键环节,形成了相互支撑、合力推进的改革格局。 值得关注的是,入选案例普遍注重创新性与实效性的统一。各地各校在改革实践中既敢于突破传统思维定式,又注重遵循教育规律和学生成长规律,确保改革举措落地见效。同时,这些案例还体现出较强的可推广性,为其他地区和学校提供了可学习借鉴的经验模板。
创新案例的价值，不仅在于“入选”本身，更在于把改革经验沉淀为可持续的机制，把基层创造转化为可复制的路径；面向教育强国建设的新要求，持续聚焦立德树人、紧扣群众关切、强化系统集成与评估迭代，才能让改革从“亮点”走向“常态”，不断以更公平、更优质的基础教育托举每个孩子的成长。