前不久，合肥一六八玫瑰园学校搞了个量子科普讲座，目的就是想把高等教育里的好东西给中学生用一用。现在大家都在说要给教育教学改革加点油，所以中小学搞科学教育也是个大趋势。这次活动主要是为了让学生知道点前沿的东西，“神奇的量子世界”这个系列讲座就是专门为了把量子物理的奥秘带进课堂来的。他们不光是为了传授知识，更是想把学校变成科学教育的实验田，推动教育资源和科学研究的融合。这次讲座主要靠学校这些年一直努力的基础教育和高等教育协同育人机制，把安徽大学物理学院的王栋教授给请来了。王栋教授不仅当了学校的科学副校长，学校还打算以后经常请他过来，这样就能让学生接触到最前沿的科研动态和科学思维。这种方式就好比是给学术界和中小学生之间搭了座桥。 讲座的内容设计挺有眼光，王栋教授先讲了什么是量子纠缠这些基本概念，接着又讲了量子计算、量子通信这些热点话题。他不光是讲故事，还讲了这些技术背后有什么颠覆性潜力，对国家未来的发展有什么好处。这种讲课方法能把知识、前沿视野和价值引导都融合在一起，想在学生心里种上好奇的种子。 活动现场气氛挺热烈的，学生们也特别积极。他们问了很多问题，像量子纠缠能不能用在通信上，量子计算机和普通计算机有啥不一样之类的。王栋教授一个一个地解答，还教会了他们怎么批判性地思考问题。这种面对面的互动特别能激发学生的兴趣。 合肥一六八玫瑰园学校的这次尝试就是一个很好的例子，说明只要学校机制创新一下，把高等教育的资源引进来，就能提高基础教育的水平。以后要是能多搞搞这种校地合作、系统化引入高端科普资源的话，就能给未来的科技人才打好基础了。