2026年1月2日，《在线学习》杂志发表了关于终身学习背景下职业教育新实践的专题，这次专题给读者们带来了很多有关行业的新资讯。大家可以通过点击文章中的名片获取更多内容。封面专题包括专家视点、教育三人行、学习型社会建设典型案例等多个栏目。专家们就中国教育发展战略学会终身学习专业委员会学术委员会所关注的问题展开了深入的探讨，华东师范大学和华中师范大学的教授吴遵民和吴砥也参与其中。吴砥是国家数字化学习工程技术研究中心的常务副主任，他们和国家开放大学的领导们一起为教育数字化进程提供了思考和借鉴。在专题中还有一个专栏，详细介绍了西安邮电大学通信馆是如何利用科教博物馆赋能课程设计的。这次专题的话题涉及到很多方面，包括高职网络直播人才核心能力模型构建与提升路径、高等教育在线教学高质量发展的优化路径、高等继续教育数字化转型的实践路径等。所有这些研究都围绕着AI赋能高职院校实践教学管理的探索展开，为高校提升教师在线教学能力提供了一些策略。其中一篇文章提到了一个非常有意思的案例：青岛职业技术学院在市总工会的支持下组建了青岛工匠学院，通过创新机制破解产教融合难题。自从成立以来，这个学院累计培训职工达到12.56万人次和30.76万人日。这些人已经为青岛重点产业链输送了大批骨干力量。封面专题还提到了国家开放大学人工智能基座建设项目。AI并不是要替代教师而是要放大他们的能力。国家开放大学正在建设全流程智能教育平台，探索新形态数字大学，实现开放教育大规模培养下的智能教学。 这个专题还有一些其他精彩内容值得一读：比如智能时代高校提升教师在线教学能力的路径探析、数字时代高等继续教育数字化转型的实践路径、以AI赋能高职院校课堂教学智慧评价的对策探索等。此外还有数智化赋能融合教育治理的学理逻辑、现实挑战和实践进路等等内容。 在这个关于终身学习背景下职业教育新实践的专题中，《在线学习》杂志2026年1-2月刊总第122期给大家带来了丰富多样且富有深度的文章。每篇文章都给人以启示和思考。