如何让爱国主义教育突破传统说教模式，成为基础教育的重要课题；重庆市江北区同创小学针对高年级学生的认知特点，构建了"地理认识—历史镜鉴—现实挑战—理性爱国"四维课程框架，该创新尝试背后有着清晰的教育改革思路。
教育的根本任务是立德树人；同创小学的实践表明，在新时代背景下，爱国主义教育需要与理性思辨、国际理解相结合，既要扎根于传统文化和国情教育，也要面向开放的世界。通过这样的教育实践，学校正在培养一代既有家国情怀、又具世界眼光，既理性自信、又勇于担当的少年。这样的教育探索，对于推进素质教育、培养适应时代发展需要的人才至关重要。