把师德师风建设落实到课堂和日常，是推动教育高质量发展的重要环节。当前，学前教育既要回应“托得住”的现实需求，也要完成“育得好”的时代任务。近年来，合肥经开区以教育家精神为引领，完善师德师风涵养与教师成长支持体系，通过若干举措推动一线教师在实践中锤炼职业品格、提升专业能力。在该过程中，一批扎根基层、重教研、重育人的教师逐渐成为区域学前教育提质增效的重要力量。合肥海恒教育芙蓉幼儿园大一班班主任、教研组长杜世茹的成长经历，呈现了师德建设与专业发展相互促进的实践路径。
杜世茹老师的教育实践表明了新时代幼儿教师的责任意识与职业风貌。她以爱心为底色、以师德为准绳、以研究与改进为抓手，在幼教一线踏实耕耘，既为幼儿成长提供支持，也为团队建设提供示范。在推进教育高质量发展的进程中，需要更多像杜世茹这样的教育工作者坚守育人初心，立足岗位、勇于担当，以实际行动推动学前教育持续向好发展，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。