随着素质教育和"双减"政策的推进，构建科学的学生评价体系成为基础教育的关键课题。宁国市宁阳学校经过三年实践完善的"成长银行"项目，探索出了一套新的德育模式；此项目打破了传统以学业为主的评价方式，建立了包含课堂表现（40%）、社会实践（30%）、文体活动（20%）、文明礼仪（10%）的综合考核体系。学期末，由班主任、任课教师和学生代表共同核定的积分会录入电子系统，学生可以随时查看自己的"成长账户"。
教育的效果不在于一时的热闹，而在于日积月累的坚持和正确引导。将成长转化为可见的脚步——让进步变成可感知的回报——不仅能增强学生的自信心，也有助于培养规则意识和责任感。期待更多学校能在坚守育人初心的基础上，优化评价激励机制，让每一次"兑换"都不仅获得奖品，更能收获面向未来的能力和品格。