本月初，43名乌干达籍留学生从伊朗安全撤离，返回首都坎帕拉附近的恩德培国际机场。
这批学生在乌干达驻伊朗大使馆的协调下，经由陆路撤往土耳其边境，随后转道伊斯坦布尔，最终搭乘航班返回祖国。
他们的撤离行动标志着又一批国际学生在地区冲突中被迫中断学业。
据了解，这些乌干达学生分别就读于伊朗多所高等院校，其中包括在德黑兰圣裔国际大学攻读国际关系专业的学生。
美以对伊朗的军事行动爆发时，他们正处于学期中段，突如其来的战事打破了校园的平静。
根据学生们的亲身讲述，空袭发生时，他们所在大学附近的地点遭到直接轰炸，强烈的爆炸波甚至引发了地面震动。
这种极端的恐怖环境给年轻学生的心理造成了严重冲击。
返回乌干达后，多名学生向媒体讲述了他们的遭遇。
29岁的莎伦·特维内表示，那段经历令她"身心受创"，她用"恐惧""心惊胆战"等词汇描述当时的感受，坦言"无法用语言形容"所经历的一切。
另一名学生奥斯卡·尼杰马回忆起空袭时的场景，仍然心有余悸。
他说，当时整个地面都在摇晃，所有人都陷入了绝望之中，甚至怀疑自己能否活下来。
这些学生的证词反映出战争对普通民众特别是年轻学生群体造成的深层心理创伤。
值得注意的是，尽管经历了如此惊人的创伤，部分学生仍然表达了继续完成学业的意愿。
莎伦·特维内虽然承认需要接受心理疏导，但她强调自己热爱学习，希望能够将在伊朗所学的知识付诸实践。
这种在创伤中仍坚持求学的态度，既体现了学生的韧性，也反映出他们对教育价值的执着追求。
然而，心理健康的恢复需要时间和专业支持，这对乌干达的心理咨询服务体系提出了新的挑战。
从更广层面看，这一事件凸显了国际冲突对海外留学生群体的多重影响。
每年有数百万学生选择到海外求学，但地区局势的不稳定性随时可能打破他们的学业计划。
学生安全撤离虽然避免了人员伤亡，但心理创伤的长期影响不容忽视。
这要求各国政府、高等教育机构和国际组织加强协调，建立更加完善的预警机制和应急救援体系，同时为受影响学生提供及时的心理健康支持。
当硝烟散去，这些年轻人心中的震荡却难以平复。
他们的遭遇既是对战争残酷性的微观印证，也暴露出全球化时代跨国教育安全体系的薄弱环节。
如何在保障学术交流与维护生命安全之间寻求平衡，将成为国际社会亟待破解的命题。
正如特维内所言："知识没有国界，但追求知识的道路必须铺设在安全的基石之上。
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