山东利津县明集乡幼儿园在元旦之际搞了一场挺特别的活动，我就去观察了一下。如今乡村搞教育，大家都挺发愁资源不够、模式老套。东营市利津县明集乡中心幼儿园这回可没闲着，借这个节日把劳动实践和艺术表演揉在了一块儿，给咱们指了条新路子。 你说现在的好多农村幼儿园，活动形式也太单调了吧，跟家里联动也不行，传统文化更是教不进去。这个幼儿园的老师发现光靠讲课肯定不行，得换个招儿。他们把节日节点和本地的风土人情捏合在一起，搞了两个模块：一个是亲子包饺子，另一个是演故事。这样一来，把动手干活、练口才还有传文化全给绑一块儿了。 这事儿办成功肯定不是单靠一个人。一方面他们把课堂改得可体验、可操作，让孩子们捏饺子的时候练练手眼协调、培养团队精神；另一方面，特别让家长从头到尾都跟着掺和进来，增进亲子感情，把家校共育这块儿生态系统给建起来了。还有啊，他们选了像《吟诗贺春》、《掩耳盗铃》、《三打白骨精》这些老经典故事来改编表演。小朋友在里面扮角色，既体会到了文学的魅力，说话也利索多了。 回头看看效果，那氛围是弄得挺浓的。小朋友捏饺子锻炼了劳动意识，在台上演戏也更自信了；家长跟着参加一回，心里更明白学校咋想的了；学校呢也摸出了点门道，知道咋拿文化活动来提综合素质。这就说明哪怕资源少点，只要敢想敢做，普通的节日照样能当教室用。 我看以后这种融合传统文化、拉上家庭一起玩的模式特别值得学。教育部门应该鼓励更多基层幼儿园结合自己地盘特色弄点主题活动课；还得多给老师培训培训。另外得把学校、家庭还有社区连得更紧点。 看着孩子们包饺子时那小手笨笨地捏合着面粉，又看到他们在台上把故事演得活灵活现，大家都乐得直鼓掌。这既是迎接新年的热闹事儿，更是孩子们在成长路上迈出的一大步。明集乡中心幼儿园的例子告诉咱：乡村搞教育根本不缺创新的地儿，只要肯动脑用心搞设计。在咱们搞乡村振兴的路上，“让每个孩子在玩中学、在参与中长大”，还是个咱们得接着琢磨的大事儿。