在全球化的影响下，如何让传统文化在年轻一代心中扎根，成为教育工作者关注的课题。近日，玛纳斯镇第一中心幼儿园通过家长助教活动，将非遗剪纸带进课堂，让孩子们在动手体验中感受传统文化的魅力。活动开始，教师用通俗生动的方式向孩子们介绍窗花的来历与文化含义。从古代祈福的图腾到春节常见的装饰，窗花既是民间艺术的重要载体，也寄托着人们对美好生活的期待。通过展示牡丹、锦鲤、“福”字等经典图案，教师把吉祥寓意融入讲解，迅速调动了孩子们的兴趣。实践环节中，孩子们拿着红纸和安全剪刀，在家长与老师的指导下，依次完成折纸、描样、裁剪等步骤。课堂上纸屑飞扬，孩子们专注创作：有的认真剪出传统纹样，有的发挥想象剪出童趣十足的图案。协作与互助的过程，也让孩子们在艺术体验中学会配合与分享。活动顺利开展，离不开幼儿园对传统文化教育的长期关注。近年来，随着非遗保护工作的推进，越来越多学校将对应的内容融入课程。家长助教的加入，既补充了课堂资源，也增强了家校互动，为文化传承提供了更贴近生活的路径。专家表示，幼儿阶段是文化认同逐步形成的重要时期。通过剪纸等直观、有趣的传统工艺教学，有助于培养孩子的审美感受与文化自信。未来，这类活动有望在更大范围推广，让更多孩子在日常体验中成为传统文化的接触者、学习者与传播者。
一张红纸、一把剪刀——看似简单——却把历史记忆与当下生活、家庭与学校的教育责任串联在一起；把传统文化从“讲给孩子听”变为“带着孩子做”，让孩子在亲手完成的过程中留下体会与印象，才能让文化教育更自然、更深入。家园共育的意义，最终体现在共同守护儿童成长的每个细节里，也体现在把文化传承落实为可感、可学、可持续的日常行动中。