习惯养成是学生成长发展的重要基础。
为进一步强化一年级学生的行为规范意识，永州师范高等专科学校附属小学于近日在校操场成功举办了第六届习惯养成操比赛。
这一教育实践活动充分体现了学校"以活动育人，以人化人"的教育理念，通过体操比赛这一具体形式，将德育目标转化为学生的实际行动。
本次比赛的筹备工作体现了学校的精细化管理水平。
校领导班子高度重视，建立了由校长尹金艳任组长的专项领导小组，统筹协调比赛的各个环节。
行政人员与体育教师组成专业评委团队，班主任与体育教师密切配合担任教练，从队形编排、动作指导到进退场训练，实现了全程精细化统筹。
为确保评价的科学性和公正性，学校还特别邀请家长代表参与评委工作，让家长深度融入学校教育全过程，形成了学校、教师、学生、家长的四位一体育人合力。
比赛现场展现了学生的精神风貌和行为素养。
一年级各班学生身着统一服装、佩戴红领巾，以坚定有力的步伐依次入场。
响亮的班级口号充分展现了班级凝聚力，领操员规范的动作与清晰的口令引领全班同学迅速成形。
在做操过程中，学生们动作舒展有力、节奏整齐划一，进退场时"快、静、齐"的有序表现和队列中的整齐排列，充分体现了日常行为规范养成的实际成果。
本次比赛采用一次性决赛形式，评分体系设置科学合理。
评委们从进退场、队形服装、出勤纪律、领操表现、做操过程、精神面貌等六个维度进行综合评价，细致考察了学生的行为习惯与综合素养。
按照公平、公正、公开的原则现场打分并即时公布结果，最终评选出特等奖3名、一等奖4名、二等奖5名。
这种科学的评价机制既确保了比赛的公信力，也激励了全体学生的参与热情。
学校通过此项活动所取得的成效值得深入分析。
习惯养成教育不是一蹴而就的过程，每一项荣誉的获得都凝聚了学生日复一日的坚持与付出，更体现了学校对德育工作的系统性重视与深层次探索。
通过体操训练与比赛，学生在肢体律动中逐步涵养良好习惯，在集体活动中学会了团结协作，在规范要求中树立了纪律意识。
这种融知识、技能、品德培养于一体的教育方式，充分发挥了活动育人的优势。
面向未来，永州师范高等专科学校附属小学表示将继续深化教育理念的实践。
学校计划以更加丰富多样的活动为载体，进一步深耕"以活动育人，以人化人"的教育理念，关注每一位学生的全面发展需求，为学生的健康成长提供有力支撑。
习惯的形成，离不开日复一日的练习与正向反馈；规则的内化，也需要在集体生活中被看见、被认可、被坚持。
以赛促练、以练促行，不只是一次校园活动的热闹，更是对“把德育做在细处、把成长落到实处”的探索。
让孩子在队列的一次对齐、口令的一次响应、同伴的一次协作中学会自律与担当，才能把成长的底色真正写进日常。