问题——制造业与服务业如何新阶段实现同频共振，成为广东推进高质量发展的现实课题。当前——外部环境不确定性上升——全球贸易结构与产业链分工加快调整；内部看，传统增长动能亟需转换，制造业要向价值链中高端迈进，既需要更强的研发设计、现代物流、金融保险、品牌营销和数字化服务支撑，也需要服务业在数字化、专业化、国际化上提升供给质量。制造业服务化、服务业数字化的“双向奔赴”，决定了两业融合的深度与效率。 原因——广东具备推动两业融合的产业基础与开放优势，也面临要素供给的结构性矛盾。广东制造业体系完备、市场化程度高、外向型经济活跃，为服务业发展提供了广阔场景；同时，新一轮科技革命推动生产方式重塑，企业对数据治理、供应链协同、跨境合规、金融科技等能力的需求快速上升。与需求增长相对应的是，复合型人才、应用型科研以及可落地的政策工具仍有短板：一方面，高端服务供给与制造业升级节奏需要更好衔接；另一方面，产业一线对“懂产业、懂技术、懂规则、懂经营”的人才需求更为迫切，推动高校在学科布局与培养模式上加快调整。 影响——两业融合水平，直接关系广东现代化产业体系的竞争力与韧性。制造业通过服务化延伸价值链，能够从“以规模取胜”转向“以质量、效率与品牌取胜”，提升产品附加值与客户黏性；服务业通过数字化、场景化进入制造环节，能够在研发、采购、生产、销售与售后等环节形成专业分工与平台化能力，培育新业态新模式。对外，依托展会与开放通道实现规则对接、市场链接与品牌出海，将深入放大广东在全球贸易网络中的枢纽作用；对内，两业融合有利于带动就业结构升级、促进区域产业协同，推动县域产业链、供应链、价值链整体提升。 对策——以平台为牵引、以人才为根本、以智库为支撑，形成可复制的协同机制。广东财经大学党委书记郑贤操表示，学校将锚定大湾区一流财经大学建设目标，依托琶洲数字经济高地与广交会开放平台，把区位优势、学科优势转化为服务产业的能力。具体而言，一是对接琶洲数字产业生态，推进校地协同平台建设，通过共建产教融合基地、打造沟通窗口等方式，将教学实践嵌入企业与园区，把产业需求纳入课堂与科研环节，提升人才培养与产业演进的匹配度。二是围绕数字经济、金融科技、供应链管理、低空经济等前沿领域，推动科研选题与政府政策、企业需求精准对接，探索以数字技术赋能制造业服务化、促进服务业数字化的路径，提高成果转化效率。三是面向两业融合调整学科专业结构，突出“错位竞争、交叉融合”，发挥应用经济学、国家安全学等学科带动作用，聚焦涉外法治、数字贸易、供应链管理、文旅产业运营等关键方向，推进传统财经专业数字化转型，形成“财经+数智技术+产业”的复合培养体系。四是发挥财经智库优势，围绕产业升级、产融结合、数字赋能、品牌出海等领域提供决策咨询，以更具根据性的研究成果服务政策制定与企业战略，完善两业融合的制度供给与实践工具箱。 前景——两业融合将从“局部试点”走向“体系化推进”，关键在于形成稳定的供需对接机制与可持续的人才供给链条。随着广东加快建设制造强省、打造服务高地，制造业对高端服务需求将持续扩大，服务业也将获得更丰富的应用场景与商业模式。依托广交会的开放窗口和琶洲数字经济集聚区的产业生态，高校与地方、企业之间的协同空间将进一步拓展。可以预期，围绕跨境电商、供应链金融、数字贸易合规、品牌国际化等领域的制度创新与技术应用将加快落地，更多兼具国际视野、数字能力与产业经验的复合型人才进入企业与政府部门，为广东在更高水平开放中塑造产业竞争新优势提供支撑。
当教育走出“象牙塔”，当知识生产与产业发展同向发力，“双大平台”战略正在为新时代产教融合提供更具说服力的实践样本。广东财经大学的探索表明：在高质量发展进程中，高校可以成为区域经济跃升的重要支点，而这场关于教育与产业关系的深层调整，仍在持续推进。（完）