在基础教育高质量发展的时代背景下，县域学校如何突破资源限制、探索特色办学路径，成为教育领域的重要课题。贵州省关岭自治县龙潭街道第一小学以“榕文化”为核心，创新实施“一榕五育”课程体系，为此问题提供了实践答案。
龙潭街道第一小学的探索证明，县域学校能够通过创新理念、优化机制、整合资源，走出特色发展之路。该校以"榕文化"为主线，将党建、德育、教学改革等工作有机结合，构建了完整的育人体系。这个办学模式不仅提升了教育质量，更为学生长远发展打下了良好基础。在推进基础教育高质量发展的今天，这样的实践具有示范和推广价值。