最近杭州的学校里突然刮起了一阵风，孩子们手里都拿着那种巴掌大、五颜六色的册子，大家都管它叫“安静书”。现在虽然电子产品满世界都是，可孩子们还是喜欢自己动手做点东西。走进小雅的家里，客厅到处都是星形和花瓣状的彩色纸片，桌上放着镊子、安全剪刀和胶棒。她给记者看了自己刚做完的作品：一本关于天气和心情的册子，太阳旁边写着“开心”，下雨天旁边写着“有点难过”，还有一个彩虹页，翻开里面藏着她亲手写的心愿贴纸。小雅说：“我们班好多同学都在做这种书，每本都有小秘密。” 所谓的“安静书”，其实就是孩子们自己设计制作的手工书。大家用卡纸当基础，通过剪贴、折叠这些手法，再加上能拉能翻的机关，做成了一本本能摸能玩的故事书。题材五花八门，有讲自然的，也有讲幻想的。比如《会走路的房子》，翻页的时候房子就能沿着路走；《秘密花园》里的花朵是三层旋转的花瓣；《昆虫旅馆》里的蝴蝶翅膀用透明塑料做的，毛毛虫身体是由圆片连起来的。 这股风潮的背后，是孩子们想好好体验和表达的心情。专家说做这种书得设计画面、搭建空间、还要讲逻辑，孩子们在这个过程中锻炼了动手能力和系统性思维。更重要的是还得动脑筋想象情节，有时候还能在玩中学到东西。比如做《超市购物》主题时，自己做价签和纸币就能学会算术；在《奶奶的菜园》里用魔术贴摘蔬菜能增长生活知识。 家长们对这件事看法不太一样。有的担心孩子长时间动手会伤眼睛或者分神；但也有很多家长觉得挺好的。小雅奶奶觉得孙女做得挺有生活气息；小悦妈妈特地在阳台上给女儿摆了工作台，还准备了安全工具和材料。她发现女儿做的时候特别专心：“我感觉这不是单纯的玩。” 很多家长发现孩子们玩这个就不爱盯着屏幕看了；有的学校也开始在课后活动或美术课上教大家做这种书了。老师们觉得这能让美术、劳动、语文、数学这些学科结合起来。 这些材料大多是彩纸、布边边角角或者纽扣这些日常的东西。价格便宜又容易弄到手，体现了环保意识和废物利用的想法。孩子们在这个过程中学着规划有限的材料给旧东西换新命这也是个很好的可持续发展教育。 从“安静书”这件事能看出现在孩子心里头特别想动手创造。现在大家都习惯了用手机刷来刷去，这种耐心做出来的册子就像一扇扇窗户把我们带进了孩子们的世界。创造力的培养不光靠看电脑还要有真实的触感和慢慢堆砌的快乐。 怎么给孩子提供更多的成长机会让创意自由生长是大家需要一起想的问题。这次“安静”的热潮或许也在告诉我们教育的真谛和童年价值又回来了。