近日，嘉禾县珠泉完小举办了一场以"树立先进典型，增强责任意识"为主题的优秀文明监督员颁奖活动，通过表彰先进、树立标杆的方式，进一步推进学校学生自主管理工作的深入开展。
学校为四五年级共50名表现突出的监督员颁发了荣誉证书。
这些获奖学生在思想品行、履职表现、示范作用等方面均表现优异，经过严格评选程序遴选而出。
颁奖现场，获奖学生按班级顺序依次上台领奖，精神饱满、仪态端正，充分展现了新时代少年儿童的良好精神风貌和文明素养。
珠泉完小所推行的文明监督员制度，是学校实施学生自主管理的重要载体。
通过赋予学生参与校园管理的职责，让学生在实践中锻炼组织能力、增强集体意识、培养担当精神。
这种做法充分体现了现代教育理念，即通过激发学生的主体意识，引导学生在自我管理中实现自我教育和自我完善。
学校负责人表示，此次颁奖活动不仅是对优秀学生的褒奖，更是对全体学生的一次生动教育。
通过树立身边的先进典型，能够进一步激发全校学生的集体荣誉感和责任意识，形成"比学赶超"的良好氛围。
获奖学生真正做到了"雅言、雅行、雅容"的要求，成为校园中的文明使者。
作为郴州市首批绿色校园示范校和市级文明校园，珠泉完小长期以来高度重视学生综合素质的培养与提升。
学校坚持将德育实践融入日常教学管理工作，通过开展形式多样的文明礼仪教育与实践活动，持续推进"泉品"班级建设，为学生的全面发展创造良好的校园环境。
学校表示，今后将继续深化学生自主管理体系建设，进一步完善监督员制度，扩大学生参与校园管理的广度和深度。
同时，学校将继续创新德育工作方式，通过更加丰富的实践活动，帮助学生在参与中学会管理、在管理中学会担当、在担当中学会成长。
从单向灌输到多元共育，从被动接受到主动参与，珠泉完小的探索揭示了素质教育的新方向。
当校园里的每个孩子都成为文明的守护者和传播者，教育便真正实现了从"塑形"到"铸魂"的升华。
这种以学生为主体的育人模式，或许能为破解"5+2=0"（五天学校教育加两天家庭放任归零）的教育困境提供有益启示。