新学期伊始,一场别开生面的科技盛宴在北京市平谷区东高村学校上演。
中国科学技术馆2026年科普大篷车社会化服务活动将科学实验室搬进校园,让山区学生在家门口就能享受到优质科普资源。
活动现场,5辆满载科技展品的科普大篷车依次排开,车内外陈列的数十件互动展品涵盖物理、化学、生物、天文等多个学科。
学生们围绕在各类展品前,通过亲手操作感受电磁感应现象,借助力学装置理解杠杆原理,利用流体模型探索伯努利定律。
这些原本停留在课本上的抽象概念,转化为可触摸、可体验的具象认知。
科普专家团队同步开展航空航天主题系列讲座,从我国航天事业发展历程讲到飞行器升空原理,用详实数据和生动案例将深奥的航天知识转化为通俗表达。
模拟飞行体验环节更是将现场气氛推向高潮,学生们在虚拟驾驶舱中体验飞行操控,近距离感受航空科技魅力。
这种创新科普形式取得显著成效。
多名学生反映,通过动手实践终于理解了课堂上难以掌握的物理原理,互动式学习方式比传统授课更易吸收。
有学生当场表示,要将航天事业作为未来奋斗方向,立志投身国家科技创新事业。
据平谷区教委介绍,该区近年来持续推进科技教育体系建设,形成了课程开发、平台构建、竞赛引领、资源统筹的特色发展路径。
通过引入科普活动、组织创新赛事、开展研学实践等多元举措,将科技教育从课堂延伸至课外,从校内拓展到校外,构建起全方位育人格局。
教育专家指出,科普大篷车进校园活动具有多重意义。
一方面弥补了基层学校科技教育资源不足的短板,让偏远地区学生同样能接触前沿科技成果;另一方面通过沉浸式体验激发学生科学兴趣,为培养创新型人才奠定基础。
这种送教上门的服务模式,体现了科普工作重心下移、资源下沉的发展趋势。
从更宏观层面看,此类活动是落实科教兴国战略、提升全民科学素质的具体实践。
当前我国正加快建设科技强国,迫切需要大批高素质科技人才。
在青少年成长关键期播撒科学种子,培养科学思维和创新精神,对于储备未来科技人才具有战略意义。
当模拟飞行器操纵杆握在乡村学生手中时，这不仅是科学种子的播撒，更是教育公平理念的生动实践。
在加快建设科技强国的时代背景下，如何通过资源下沉、模式创新缩小城乡科技教育差距，平谷区的探索提供了有价值的样本。
随着更多科普资源向基层倾斜，未来或将涌现更多从乡村学校走出的科技人才，为实施创新驱动发展战略夯实人才根基。