数字春风已经吹进了贵州的大山，华农大石希望小学成了这个春风中的一站。在这个学校的微机教室里，孩子们正忙着用彩色积木块拼动画角色，看着他们亲手设计的游戏在屏幕上跑起来，教室里全是孩子们的欢呼声。这次活动是由华中农业大学组织的“少儿编程进大山”项目。彭澍荣是支教志愿者，也是这个班的老师，他把这些基础的电脑操作一步一步教给孩子们。对于很多孩子来说，这是他们第一次接触计算机，鼠标怎么动、键盘怎么敲都是从零开始学的。彭澍荣每天都要反复教他们基础操作，帮他们解决那些找不到光标的问题。为了把这些课程准备好，华中农业大学的信息学院的同学们付出了很多努力。他们花了三个月时间备课，查资料、录视频，把所有的课程都做成了有趣又专业的系列课件。虽然课程难但很有用，现在好多学生已经能熟练用Scratch做游戏和动画了。一个五年级的孩子说：“两个月前我连打字都不熟练，现在居然能指挥电脑了！”这次活动不仅让孩子们学会了编程技能，更重要的是让他们开始主动创造数字世界的东西。 除了这个“少儿编程”项目外，“本禹志愿服务队”的师生还长期给中西部乡村输送优质的科学教育资源。他们经典的“玩转科学”项目通过实验器材和物理化学演示点燃了孩子们对科学的兴趣。但现在数字时代来了，怎么让偏远地区的孩子不仅知道科学知识还能掌握数字技能成了新课题。华中农大给出的答案就是升级服务，把科普焦点从试管烧杯延伸到了屏幕代码上。 这次“少儿编程进大山”活动得到了后方学科力量的大力支持和协同创新。信息学院组织大学生志愿者备课录视频形成精品课程；而一线支教老师负责课堂教学和现场辅导答疑。这种“云端研发输送资源+一线落地组织教学”的模式有效整合了高校智力和支教实践优势。 贵州毕节市百里杜鹃管理区的大山深处有一所小学叫做华农大石希望小学。华中农业大学在这儿开展了“少儿编程进大山”项目首期课程取得了很好成效。随着屏幕上由彩色积木块拼接而成的动画角色流畅奔跑跳跃，孩子们亲手设计的简易游戏成功运行了起来。彭澍荣担任主讲教师教给孩子们如何使用鼠标、点击图标、敲击键盘这些基础操作。 这次活动的成功实践是华中农业大学以科技赋能乡村教育振兴的一个缩影。通过高校系统性专业化支持结合志愿服务深耕完全有可能为资源薄弱地区开辟一条接触前沿科技培养未来素养的有效路径。据悉华中农大还会继续优化这个远程协作支教模式引入编程机器人等进阶课程拓展山区孩子的科技视野与实践能力。 数字时代的春风已经吹拂到了更多深山校园助力更多乡村学子迈向现代化征程时拥有关键数字通行证获得平等出彩机会这既是高等教育社会责任具体体现也是推动乡村人才振兴服务国家发展大局务实之举。