问题——城市更新与乡土传承同步推进的过程中，如何让青少年更深入地认识家乡、表达家乡，是基层美育与地方文化传播共同面对的课题。南庄作为岭南水乡风貌的典型区域，河涌、古村、龙舟、民俗等文化符号清晰鲜明。但在短视频传播加速、审美表达更为多元的当下，如何把“看得见的风景”转化为“讲得出的故事”，需要更具参与感和创造力的实践载体。 原因——一上，春季水乡景观进入最佳观赏期，河岸新绿、古村花事与水上活动相互交织，为青少年观察自然、体验人文提供了直观的“现实课堂”。另一方面，美育正从“课堂学习”走向“场景实践”，从“单向展示”走向“互动传播”，更有助于提升青少年的审美素养与表达能力。基于此，有关平台与地方协同推出创作征集活动，鼓励学生用绘画、视频等方式记录身边变化，真实生活中发现美、呈现美。 影响——活动以“发现魅力水乡之美”为主题，鼓励围绕水乡自然风光、传统村落、民俗风情、文旅景观及城市建设新貌展开创作，并支持在贴合主题的前提下进行创意表达与未来想象。其效果主要体现在三上：其一，以青少年视角重新讲述地方故事，让家乡记忆与时代发展同框呈现；其二，通过线上集中展示与互动评选，扩大作品传播范围，带动公众再次认识水乡文化；其三，依托“可记录、可传播、可持续”的机制，推动美育从一次活动延伸为日常行动，形成校内外联动的美育生态。 对策——据介绍，本次活动面向南庄镇辖区中小学学生征集两类作品：绘画（含数字绘画）与视频。绘画作品包括国画、水彩、油画、漫画、手抄报、海报等，需提交清晰图像，并附200字以内作品简介；视频作品可为随手拍、日志类短片、微纪录等，时长10秒以上、3分钟以内，画面与声音清晰，可配解说与音乐，并附简要说明。活动强调原创与规范投稿；对使用电脑工具或智能生成方式辅助创作的作品，要求如实标注相关情况，以保障评选公平、传播有序。时间安排方面，作品征集期为2026年3月18日9时至3月31日24时；互动展示与投票期为4月4日10时至4月24日24时。主办方明确反对刷票等违规行为，并提醒社会公众警惕假冒工作人员的诈骗信息，维护参与者权益。 前景——从更长周期看，以“创作+展示+互动”为核心的实践，有望成为地方文化传播与美育融合的可复制路径：一是持续汇聚青少年作品，形成记录水乡变迁的“成长档案”；二是推动校园课程、社会实践与文旅资源衔接，让学生在观察、采访、创作中提升综合素养；三是以多元表达提升“魅力水乡 中国南庄”的传播力与辨识度，为地方文旅融合与城市气质塑造注入年轻力量。随着更多学校、家庭与社会机构加入，南庄水乡之美的呈现有望从“点状活动”走向“常态表达”。
当青少年的创意表达遇见千年水乡的文化积淀，不仅会呈现更多生动的艺术作品，也让传统文化在新的叙事中延续与更新。这场跨越时空的对话，既是对文化根脉的守护，也是对创新活力的激发，为新时代的文化传承提供了更具可感与可参与的路径。