当前，数字化转型已成为教育改革发展的重要议题。广州市教育部门把握机遇，日前华南师范大学启动数智赋能教学“十百千万”人才培养工程，标志着广州教育系统在推进数字化、智能化教学改革上迈出新一步。 该工程的突出特点在于系统推进与全域覆盖。不同于以往较为零散的培训项目，“十百千万”人才培养工程以“体系化、梯队化、全域覆盖”为设计理念，构建纵向贯通、横向联动的立体化培养网络。在组织架构上，广州建立“市—区—校”三级联动体系，推动政策导向、资源配置与落地执行相衔接，便于将改革要求转化为学校层面的具体举措。 在人才培养的具体实施中，广州设立36个专家教师工作室和200个骨干教师工作坊，形成“金字塔”式人才梯队。工作室由教育专家和名师领衔，侧重示范引领；工作坊由骨干教师组成，聚焦课堂实践与推广应用。这一结构既强化专业指导，也扩大实践覆盖面。值得关注的是，该工程面向全市及帮扶地区跨区域、跨学段遴选2000余名学员，覆盖幼教、小学、中学、中职等全学段，反映了促进教育公平与区域协同发展的导向。 工程运作机制围绕“助教、助学、助研、助管、助评、助全域应用”六大场景展开，覆盖教学全链条：既服务教师能力提升，也关注学生学习成效；既优化教育管理，也推动评价方式创新，形成相对完整的应用闭环。各工作室与工作坊通过市级展示交流活动，推动经验与成果的提炼、固化与推广，实现从“点上探索”到“面上扩散”的转变。 从更深层看，这一工程体现了“技术赋能、机制保障、生态支撑”的协同路径。技术赋能提供工具与方法，机制保障提升组织化推进效率，生态支撑引入学校、企业、科研机构等多方参与，形成合力，共同推动教育系统的数字化转型。 广州市教育部门的后续安排同样值得关注。广州计划围绕“十百千万”人才培养工程，推进“智教领航”“智教菁英”“智教新锐”系列项目，推动人工智能与教育教学全链条深度融合。这显示广州不仅聚焦当下的人才培养，也着眼于长期的教育生态优化。通过持续沉淀并输出数智教育“广州经验”，广州有望在全国教育数字化转型中发挥示范作用。 从预期成效看，该工程将辐射带动超万名教师协同发展。通过对2000余名学员的培养与示范，可深入带动更大范围教师参与数智教育实践，形成扩散效应。这种“以点带面”的路径，有助于提升改革推进的效率与质量。
广州此次教育改革探索，既是对国家“十四五”教育现代化规划的具体落实，也展现了超大城市推动教育均衡发展的实践思路。随着数字技术逐步融入教学与治理，如何构建可持续的创新生态，将成为下一阶段需要持续回应的重要课题。这场以人才培养为起点的系统工程，或将成为中国教育数字化转型进程中的一个重要节点。