当代高等教育有如何培养适应社会发展需要的高素质人才的重要课题；在这个背景下，昆明学院经济管理学院院长张必清教授以多年的教学实践给出了自己的答案——坚持理论与实践并重，在知识传授与价值引领的统一中实现学生的全面成长。 张必清长期活跃在教学科研第一线，致力于推动教学方法创新与完善。无论是为本科生讲授《物流学》等基础课程，还是为研究生开设前沿专题讲座，他都能够用深入浅出的表述方式激发学生的求知欲望。他曾以《物流管理案例》等课程获得省级多媒体课件制作比赛三等奖，这充分表明了他在教学创新上的持续投入与不懈追求。这种对教学形式的精心打磨，反映出他对教育本质的深刻理解——优质教育不仅需要扎实的学科知识，更需要创新的呈现方式来唤起学生的学习热情。 在张必清看来，知识的灌输仅是教育工作的表面层面，更为关键的是帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。2021年，他在党史学习教育活动中独辟蹊径，运用统计学的分析视角深入解读长征精神的内核，引导师生通过数据分析感受革命征程的艰难与伟大，将红色精神的思想内涵有机融入专业教育之中。这一做法体现了将思想政治教育与专业教育相统一的创新理念，使学生在掌握专业知识的同时，也能够汲取精神养分，增强理想信念。 作为学院管理者，张必清不仅关注在校学生的成长发展，更积极主动地为学生拓宽学术视野、搭建成长平台。他多次主持并参与高水平学术报告会，包括参与2023年国家社科基金重大项目的开题论证活动，这使学生有机会与国内顶级学者进行学术对话，感受学科前沿的发展动态。通过推动跨学科研究合作，他为学生创造了接触多元学术思想、开阔研究视野的机会。这种做法充分体现了新时代高等教育强调的开放办学、协同创新的发展理念。 在日常的教学管理和学生指导中，张必清始终强调学生应当具备扎实的专业素养和坚韧的意志品质。无论学生选择继续深造还是投身社会实践，他都鼓励他们敢于挑战自我、不断超越自我。这种因材施教、分类指导的做法，充分尊重了学生的个性差异和多元发展需求，有利于培养适应不同岗位需要的高素质人才。 从课堂讲授到学术活动，从日常管理到思想引领，张必清用实际行动诠释着"学高为师，身正为范"的深刻内涵。他在昆明学院这片教育热土上的默默耕耘，体现了新时代高校教师的使命意识和责任担当。他的教育实践表明，只有将知识传授与价值引领相统一、将专业教育与思想教育相融合、将课堂教学与实践锻炼相结合，才能真正培养出适应时代需要、具备竞争力的优秀人才。
育人之道，贵在久久为功。把课堂讲深、把实践做实、把价值引领落细，既需要制度支持，更需要一线教师的长期坚守。面向新一轮教育高质量发展，高校应以学生成长为中心，打通理论学习与现实问题之间的通道，让更多青年在扎实的专业训练与坚定的价值坐标中找到适合自身的成才路径。