寒假是未成年人集中休息与外出活动的高峰期，也是交通出行、居家用火用电、网络使用等风险叠加的阶段；如何让孩子们“放假不放松、安全不缺位”，成为基层社会治理和未成年人保护工作中的现实课题。近日，贵阳市观山湖区世纪城街道龙贤社区围绕“真情暖少年 相伴助成长”主题，组织开展假期未成年人安全宣传教育活动，面向未成年人及家长进行系统化提示与引导，着力营造平安、有序、健康的假期环境。 从问题层面看，假期风险特点是“场景多、触点广、易忽视”。一方面——孩子们外出频率上升——交通参与度提高，闯红灯、追逐打闹等不规范行为易诱发事故；另一方面，居家时间增多，消防安全、用电用气安全等隐患更易暴露。同时，网络空间的诱导性与隐蔽性使未成年人面临诈骗、沉迷、信息泄露等多重风险，一旦缺乏识别能力和家庭监管，损害往往意义在于连锁效应。基层社区在假期开展集中宣传教育，正是对这些高发风险的前置干预。 从原因分析看，未成年人安全问题往往并非单一因素造成，而是认知能力、家庭陪伴、社会环境共同作用的结果。未成年人辨别能力尚在发展阶段，面对陌生人搭讪、网络话术诱导、同伴起哄等情境，容易做出冲动选择；部分家庭在假期面临看护压力，教育与监管存在时间与精力不足；此外，城市生活中公共空间活动增多、信息传播更快，也让风险呈现“更快触达、更多样化”的趋势。因此，社区通过贴近儿童认知特点的方式开展教育，既是对家庭教育的补位，也有助于形成共识与合力。 据介绍，活动现场围绕交通安全、防拐防骗、网络安全、消防安全等内容展开宣讲，并以案例讲解和趣味问答提升参与度。针对交通安全，强调遵守规则、不闯红灯等基本要求；针对防拐防骗，提示不轻信陌生人诱导、牢记家庭住址和家长联系方式；针对网络安全，倡导理性上网、不沉迷网络游戏、不随意透露个人信息并警惕网络诈骗；针对消防安全，提醒增强火灾防范意识与应急意识。与此同时，工作人员还结合日常生活场景，延伸普及垃圾分类、禁毒教育、高空抛物风险、文明养犬、移风易俗、防溺水等内容，推动安全教育从“单点提醒”向“生活化常识”拓展。 从影响层面看，此类活动不仅在于知识传递，更在于行为引导与氛围营造。一是通过“孩子听得懂、家长用得上”的表达方式，提升安全教育的可达性与可操作性，帮助孩子建立基本的风险识别框架。二是通过家长同步参与，推动家庭监护责任更具体化，减少“只对孩子讲、家长不跟进”的脱节。三是通过融入环保、禁毒、文明养犬等内容，将安全教育嵌入基层治理的日常细节，有利于社区形成更稳定的公共秩序和共同规则。 从对策角度看，未成年人保护需要更强的系统性与持续性。龙贤社区在安全宣传之外，同步开展生命教育与成长教育有关宣讲，组织观看励志故事视频，并邀请大学生志愿者分享成长经历，意在将“避险能力”与“成长动力”一体推进。这种做法体现出基层工作从“管风险”向“育心智”的延伸：既通过规则意识和安全常识守住底线，也通过榜样引领和目标激励提升内驱力。下一步，若能更完善常态化机制，例如围绕不同年龄段设置分层课程、对重点家庭进行针对性走访、联合学校开展假期打卡式安全实践、建立线上线下联动的风险提示渠道，将有助于把一次性活动转化为长效守护。 从前景判断看，随着未成年人保护相关要求不断细化，社区在“家校社协同”中的功能将更加突出。以社区为支点，联动学校教育、家庭监护、志愿服务与社会资源，既能把安全教育做得更贴近生活，也能把成长支持做得更有温度、更具连续性。通过持续供给内容丰富、形式多样的活动，假期将不再只是监管压力集中的时期，也有望成为孩子们提升自我管理能力、规则意识与社会责任感的重要窗口。
从安全知识的"硬防护"到精神成长的"软滋养"，观山湖区的实践为未成年人假期教育提供了新范式。在人口流动加剧、社会风险多元化的背景下，如何通过基层治理创新织密未成年人保护网，将成为检验社区服务效能的重要标尺。这场寒假活动所展现的系统思维与人文关怀，或为全国社区教育提供可复制的经验样本。