推进教育改革的大背景下，深圳市罗湖区探索馆校协同育人的新路径。近日，罗湖区教育局与深圳科学技术馆达成战略合作，将在课程开发、资源共享、师资培养各上深度协作。该举措针对当前素质教育中实践平台不足、教育资源分散的问题。
馆校协同的意义，不仅在于让学生走进科技馆，更在于让科学探究成为可持续的学习系统。把文化理解、科学方法与实践能力贯通起来，把公共资源转化为课程资源、把展示平台转化为成长舞台，才能形成面向未来的育人合力。随着合作机制优化、资源持续下沉，更多青少年创新成果有望从校园走向社会，从兴趣走向志向，为城市创新发展积蓄人才动能。