学校里有个利津县盐窝镇中心小学，他们最近搞了个挺有意思的事儿，就是让青年老师上台述职。这事儿可不只是为了检查工作，更是为了让大家看看学校管理是怎么改革的。 以前学校的事儿全靠年级主任一个人扛，这回学校换了个新招，给1到5年级都配了副年级主任，一共找了8位小伙子和姑娘来当。这8位老师都是政治素质好、业务能力强、精神头足的人，他们的加入打破了以前只有年级主任一个人干的模式。 现在的管理变成了“主任-副主任”一起搞，这就是为了把重心往下压，让老师能更好地贴近学生和班级。那天述职会上，8位副年级主任挨个上台说了说自己这半年都干了啥。他们不光是念稿子，还说了自己在协助校长做决定、管日常事务、搞教研活动、帮学生全面发展还有跟家长沟通这些方面取得的成绩和具体例子。 最重要的是，大家也没藏着掖着，把工作中遇到的困难和自己的短板都摆出来了。比如统筹协调能力不够强啊，处理紧急情况经验不足啊，还有怎么把教育理论变成实际行动这些问题。每个人都根据这些反思给自己定了个人成长计划，这计划不光是为了自己进步，还得配合下学期年级工作的重点难点来弄。 这种先总结再反思最后规划的方式挺好的，比以前光是汇报工作强多了，变成了一场深入的业务讨论和能力培训。校长听了之后特别高兴，夸青年老师动作快、担子重、劲头足，他们的进步让校长觉得特别惊喜。 校长还说了设立副年级主任岗位是为了长远打算，希望大家多学习多实践，以后能成为懂教育、会管理、有情怀的复合型人才。这次尝试对学校来说好处不少：一是创新了治理模式；二是给青年老师提供了锻炼平台；三是让整个管理更高效。 总之利津县盐窝镇中心小学通过设岗位、搞述职来激发内部活力，找到了培养年轻骨干、优化基层教育治理的路子。这体现了学校主动求变的精神。