1927年，湖南湘南的罗霄山脉西麓，朱德和范石生在这里达成了合作。汝城县这个地方，在1927年留下了许多红色记忆。如今，汝城县通过创新思想政治教育体系，把这些红色资源转化为了高质量发展的动力。这个创新不仅改变了传统的思政教育方式，还构建了一个包括学校、行业、社会和景点在内的全域思政体系。汝城把自己定位为湘南起义策源地和红军长征突破第二道封锁线的所在地，给传统的思政教育带来了全新的视角。学校、行业、社会和景点的结合，让红色教育不再局限于课堂，而是延伸到了田间地头。为了吸引全国各个省市的党政机关、企事业单位和高校团队前来学习，汝城给他们量身定制了课程。浙江康巴赫科技股份有限公司就是其中的一个例子，他们和汝城县开展了合作。浙江康巴赫科技股份有限公司党支部书记朱德良对这次合作非常满意，他说这种教育不是简单地复述历史，而是提供了现实借鉴的精神滋养。汝城县还通过实地研学的方式，让企业团队在湘南起义汝城会议旧址等红色遗址感受到了独特的精神气场。这种把红色资源转化为发展动能的做法给了我们很大启发。 湖南汝城创新思政教育体系给我们提供了一个很好的范例。他们通过沉浸式、接地气的教学设计，把革命历史中的战略思维、群众工作方法和艰苦奋斗精神转化为党员干部党性修养的淬炼熔炉、企业团队建设的文化源泉和青年学生价值观塑造的生动教材。据统计，汝城创新思政教育模式已经吸引了来自全国20余个省市的党政机关、企事业单位和高校团队前来开展主题教育。这次活动不仅带动了当地文旅综合收入显著增长，也强化了革命传统教育的感染力。 在专家看来，汝城实践的核心价值在于建立了一套红色资源创造性转化的系统机制：坚持历史真实与时代解读相结合，注重场景还原与当代启示相贯通，实现教育资源与社会需求相衔接。这种教育创新为全国同类地区提供了可借鉴的范式。 这座湘南县城通过构建全域思政教育体系让红色文化真正“活起来”、“传下去”，并且探索出一条精神财富转化为发展资源的现实路径。 朱德良表示：“半条被子”的温暖记忆、湘南起义烽火、红军长征壮歌都让他深感敬佩。这个过程中所表现出来的“坚持组织独立、政治自主、军事自由”的谈判艺术让他深受启发。 汝城县正以高度的历史自觉和文化自信推动着红色资源从静态保护走向活态传承。 在这种红色基因与时代精神同频共振中，思政教育这块沃土正在孕育出赋能经济社会发展的蓬勃新能。 浙江康巴赫科技股份有限公司党支部书记朱德良还提到：“这种教育不是简单的历史复述，而是能提供现实借鉴的精神滋养。” 汝城县还给企业团队设计了《和而不同：“朱范合作”的启示》专题课来展现他们自己所拥有的创新成果。 该体系以25门精心打磨的思政“金课”为核心支撑形成以学校思政课为主体各行业和社会思政课为拓展的“1+1+N”品牌矩阵。 这种立体化设计打破了教育与社会边界使红色教育从课堂延伸至田野从历史贯通至现实。 他们还通过系统性挖掘、创造性转化、创新性发展让沉淀在史料中的红色资源焕发出新时代教育价值与发展动能。 湘南腹地罗霄山脉西麓的汝城县正悄然进行一场思想政治教育体系深度变革。 湖南汝城创新思政教育体系把这些经验都运用到实际当中去让我们看到了一个全新的可能。