在长三角一体化发展战略背景下，香港科技大学与上海徐汇区政府、漕河泾开发区共同打造的产教融合平台迎来重要进展。
这一创新教育模式突破传统研究生培养框架，通过"1+1"双城布局实现学术资源与产业生态的有机衔接。
项目设计凸显三大创新特征：其一，课程体系采用"理论奠基+实战提升"双阶段架构，学生在港完成人工智能核心课程后，进入上海科技企业开展深度实训；其二，培养方案紧扣国家人工智能发展战略，重点强化大模型、自然语言处理等前沿技术应用能力；其三，建立校企协同育人机制，腾讯、字节跳动等十余家头部科技企业直接参与人才培养全过程。
从实施效果看，该模式已显现独特优势。
学生李云昊的案例颇具代表性——通过参与企业实际项目，其已初步掌握大模型优化等实用技能。
项目设置的"智能搜索引擎开发"等实践课程，有效帮助学生理解技术底层逻辑。
嘉年华期间举办的"技术实战锤炼"等活动，更模拟真实职场环境，强化学生解决复杂问题的能力。
业内专家指出，这种跨区域联合培养模式具有示范意义。
一方面，充分发挥香港国际化学术环境与上海产业集聚优势；另一方面，通过"需求导向"的培养机制，缩短人才成长周期。
数据显示，项目首届学生尚未毕业，已有超过60%获得头部科技企业实习邀约。
展望未来，随着人工智能技术加速迭代，产教深度融合将成为人才培养的关键路径。
港科大上海中心表示，将持续优化"双基地"协同机制，拓展校企合作网络，为国家战略科技力量建设输送更多复合型创新人才。
人才培养的质量，最终要经得起产业实践的检验。
把课堂里的知识体系与产业里的真实问题放到同一条培养链条上，让青年在理论与应用、研究与产品、技术与商业之间完成“贯通式成长”，不仅是高校改革的方向，也是提升城市创新竞争力的重要支撑。
面向未来，越早打通教育链、人才链与产业链，越能在新一轮科技竞争中赢得主动。