为了探索文化与商业结合的育人新路，安徽商职院近日搞了个迎新年活动，直接把非遗技艺带进了校园。学院在礼堂外场专门腾出地儿，让非遗传承人手把手教学生制作糖画、面人这类东西。和传统的演出不一样，这次没有让学生站在台上看，而是让他们真正动起手来。电子商务还有市场营销专业的学生就直接负责摆摊卖货，从产品怎么做出、怎么吆喝、怎么伺候客户，一直到最后算账管账，一整套流程全都自己干。 这么做主要是为了帮学生补上在真实商业环境里摸爬滚打的经验短板。以前光看书本上的知识不够用，现在给大家营造一个“沉浸式”的场景。大家在做买卖的过程中，不光要想着怎么传承老手艺，还要琢磨怎么定价、怎么讨好顾客心理，这样一来，既能学到手艺，也能锻炼出分析市场、拉生意、搞沟通的本事。 学校电子商务学院的书记说了，搞这个活动就是为了让大家把学的东西用在实处。大家通过做生意服务别人、挣钱赚钱的过程中，能真正体会到徽商那股子“讲诚信、有匠心、爱创新”的精气神。活动现场还专门表彰了在电商方面做得好的师生典型，进一步树立起精益求精、踏实干活的职业风气。 现在国家特别强调职业教育要跟产业的实际需求对上茬口，强调“岗位、课程、比赛、证书”这些环节得打通。安徽商贸职业技术学院把非遗市集当突破口，实际上就是在往文化创意、电子商务这些新领域推产教融合。学生在这碰到的客户挑剔、产品卖不动、运营上出了岔子，全是真金白银的市场难题，这就帮大家省了不少适应社会的时间。这种做法不光是教技术，更是在培养文化认同感和创新意识。 面对数字经济越跑越快的背景，懂得从老祖宗留下的宝贝里挖金子，还会用现代商业手段把它变出新花样，这正是高素质技能人才的标配。这次尝试给别的学校也提供了参考样板：一是拿文化活动当载体，不用花大钱就能搞出实战效果；二是把专业课和当地的文化资源绑一块儿；三是用做项目的办法逼着学生主动去学、去想、去干。 以后学校还打算把这种事儿做成常态课，再去勾搭勾搭地方的非遗工坊和文创公司，搭个稳定的平台。这样一来就能一直培养出那种既有文化底子又懂现代做生意门道的技术人才。从热闹的非遗市集到教室里的教案书，这场把老传统和新教育揉在一块儿的事儿，反映出了职业教育改革往深处走的道道儿——只有拆掉校园的围墙让学生去真刀真枪地练手，才能养出适应时代、有底气又有本事的建设者。 安徽商贸职业技术学院搞的这套新打法不光是个活动上的新鲜事儿，更是在落实一种教育理念：当老手艺的传承和职业技能的训练凑一块儿的时候（就让）教育这土壤里就能长出更多既有匠心又有创新的好苗子。