在依法治国推进的背景下，潢川县探索未成年人法治教育的新做法受到关注。弋阳司法所联合教育部门开展的“开学第一课”普法活动，跳出以往照本宣科的宣传方式，围绕未成年人保护中的突出问题进行针对性讲解与引导。随着《家庭教育促进法》正式实施，家庭教育的主体责任首次以法律形式明确。宣讲中，司法人员重点解读该法的核心要义，指出家庭教育不再仅是道德倡导，而是纳入治理体系的重要内容。有关数据显示，2023年全国未成年人犯罪案件中约67%与家庭教育缺失有关，更凸显依法介入与规范引导的必要性。 校园欺凌防治是本次宣讲的重点。工作人员通过模拟校园冲突场景，直观呈现言语侮辱、肢体冲突等行为可能带来的法律后果。活动不仅讲解《治安管理处罚法》等相关规定，还提出并推广“三级干预机制”——学生主动报告、教师及时处置、司法专业介入，形成从发现到处置的闭环。 这种“预防+干预”的法治教育方式已初见成效。弋阳小学负责人介绍，学校已连续三个学期保持校园欺凌事件“零记录”。同时，通过常态化法治课程，学生逐渐形成“遇事找法”的意识。五年级学生张某课后说：“现在知道同学间的玩笑也有法律边界。” 司法所所长表示，下一步将推进“三个一”工程：每月一次法治课堂、每季度一次家长培训、每学期一次模拟法庭。该工程已纳入潢川县2024年民生实事项目，计划投入专项经费200万元，覆盖全县中小学。同时依托“信好妈妈”家教平台，完善家庭教育指导服务网络，推动家庭教育责任落实与法治教育联合推进。
法治教育的价值，在于让规则意识和法律精神从小扎根。潢川县的探索显示，将法治教育与家庭教育、校园安全结合起来，既能提升学生对法律边界的理解，也能促使家长更清晰地履行教育责任，从而形成多方参与的未成年人保护合力。让每一名学生都懂法、守法、用法，才能更好实现“法治护航成长”，为社会培养适应法治环境的新一代公民。