课堂上，老师遇上学生纪律涣散该咋整？你是不是也遇到过这种情况：老师讲得正起劲，学生要么跟同桌瞎玩，要么自己在那搞小动作，各种乱七八糟的坏习惯都出来了，好像跟他没啥关系。在日常教学中，这样的事儿咱们也都碰见过。那老师碰见这种情况一般咋处理？咋管理课堂纪律？ 我给大家分享几个实用招儿。首先，得学会捕捉课堂上学生的闪光点。有些学生出现违纪行为是有原因的。比如他觉得自己学会了或者对内容没兴趣，又或者探究结果没得到及时表扬，或者老师压根没注意到他。这时候他就会想办法搞点动静，吸引老师注意。可老师哪能面面俱到呢？他们就会故意捣乱。面对这种学生，老师得随时留意每个学生的动态，及时发现变化，把他们的注意力给拉回来。可以专门给他们设计点活动，让他们感受到重视。比如作业完成了就全班展示一下。哪怕做得不太好也要鼓励一下。 然后是巧妙利用课堂生成性资源。有时候老师喜欢让优秀学生发言展示见解，往往忽略了那些薄弱生。其实不管对错都是资源。做错了能让学生明白错误原因，也能帮助其他同学理解正确做法。还能调动这些吃力学生的积极性，让他们不再因为错题就放弃学习机会。 最后是灵活运用评价激励学生。学生注意力不集中很大程度上跟老师行为有关。如果老师只关注优秀生表现就会让薄弱生觉得不重要。其实要让大家都集中精力就得不断夸奖鼓励才行。谁不喜欢被表扬啊？比如某学生有个地方做得不错就马上夸他思考像数学家一样或者像播音员一样好听等等。这样一来学生整节课都会很兴奋高兴的样子了还愁不听讲吗？ 总得来说学生还是需要引导的呢。课堂上各种表现都离不开老师精心设计和引领的呢。以生为本的课堂需要老师有一双发现美的眼睛及时给到位评价肯定鼓励才可以的呢让他们参与到课堂学习中课堂纪律自然就会好了呀！