记者3月11日从京东方面获悉,京东3C数码"放学3点半·科学体验教室"已于近期在北京亦庄实验小学正式投入使用,这是该企业在教育领域探索校企深度协同的首个落地项目。
据了解,该体验教室集智慧学习、三维创意设计、科学实践与美育培养等功能于一体,首批配备了学而思学习机、拓竹三维打印机等数十类科技产品及配套手工材料。
教室设计充分考虑学生课后时段的多样化需求,力图通过科技产品与实践活动的结合,为学生提供区别于传统课堂的体验式学习环境。
这一举措的推出有其现实背景。
随着"双减"政策持续深化,学生课后服务成为教育领域的重要议题。
如何在减轻学业负担的同时,丰富学生课后生活、培养综合素质,成为学校、家庭与社会共同面对的课题。
京东此次试点,正是企业参与解决这一社会需求的具体实践。
从产业角度观察,这一模式也体现了零售企业向教育服务领域延伸的新趋势。
京东方面透露,未来将把亦庄实验小学的教室作为样板,逐步复制到全国各地的京东MALL商业综合体中。
这意味着科学体验教室将从校园场景拓展至社区商业空间,形成更广泛的覆盖网络。
值得关注的是,京东3C数码已于2026年升级打造"放学3点半教育联盟",该联盟整合了学生文具、童书教辅、智能学习机、三维打印机、电子教育产品、书课包、儿童智能手表等多个品类,构建起覆盖课后场景的产品服务体系。
这一布局显示出企业试图建立从产品供给到场景应用的完整链条,为学生课后时段提供一站式解决方案。
从教育生态建设层面看,这种校企合作模式具有一定的探索意义。
一方面,企业通过提供硬件设施与产品资源,能够在一定程度上缓解学校在科技教育资源方面的压力;另一方面,学校场景也为企业产品应用提供了实践验证平台,有助于推动教育科技产品的迭代优化。
不过,这类模式的推广仍需关注若干问题。
如何确保教育内容的科学性与适龄性,如何平衡商业属性与教育公益性,如何建立有效的评估机制以衡量实际教育效果,都是需要在实践中持续探索的课题。
此外,从校园向商业综合体的场景转换,也对运营管理、安全保障等方面提出了更高要求。
课后服务的高质量发展，需要把资源导入转化为育人效能，把场景创新落实为学习成果。
以科学体验教室为代表的校企协同探索，提供了扩充实践空间、激活科创教育的新思路。
下一步，唯有坚持教育规律与公共属性，完善机制、守住边界、提升质量，才能让“放学后”成为学生成长的“加油站”，也为建设面向未来的基础教育生态积累可复制、可推广的经验。