成长礼就是要把育人的使命给落到实处，德育实践也就这么在校园里扎下根了。最近这些年，大伙儿都在琢磨着怎么用更生动的形式去完成立德树人这个大任务。仪式教育既然能搞情感熏陶又能做价值引导，那自然就成了学校德育的一个重要抓手。武汉市黄陂区前川街道第五小学在这个节骨眼上没含糊，专门给四年级的学生办了一场叫“十岁逐梦行 成长向未来”的成长礼。 家长、老师跟学生一块上阵，跨个“成长门”，看看小时候的录像，大家一块儿宣誓，再演演节目，这一整套流程下来，现场那气氛搞得特别有温度又有意义。这种做法其实挺对路的，现在的德育不光是光讲知识了，更得让学生有体验有感受；再加上家长对孩子情感和品格的要求也越来越高，大家都盼着家校一起使劲儿。前川五小搞这个成长礼，刚好就把这两方面的需求给接住了。 活动里各种招数齐上阵来强化感恩和责任感。孩子们给老师鞠躬送花，读爸妈写的信，这就把平时不好意思说出口的话都说出来了；大家一块儿宣誓、写封信给未来的自己，这就让孩子们心里头有了目标和担当。这些设计不光是让活动更有内涵了，还让大家有了表达感情和认同价值观的渠道。 从效果上来说，这种活动能把师生关系还有亲子关系搞得更和谐一些。孩子们对成长的意义也能更清楚地看明白，心里头那股向上的劲儿也就更足了。仪式里头那种让人感同身受的劲儿和文化味儿，会在不知不觉里影响孩子的习惯和想法，给以后的人格发展打下个好底子。 前川五小的校长当时在现场就说了，学校以后还会继续琢磨着怎么创新玩法、丰富载体，帮着学生全面发展。这其实也反映出现在很多学校都不再满足于只在教室里讲课了，都在往多元化的育人场景上转。 咱们盼着这种仪式教育能在更多的学校里传开去，不光跟课程建设搭伙儿，还能跟校园文化深融到一块去。教育说到底就是让人去唤醒生命、塑造人格。拿仪式当桥，拿情感当媒，这种把教育放进具体场景里的做法特别实在。 大家都希望更多学校能在育人方式上多去摸索摸索，让每一段成长的路都充满温度和光芒。