当前，幼儿教育领域面临两个关键问题：如何加强家园共育，以及如何促进教师专业发展；传统做法中，家园沟通往往流于表面，教师的教学反思也多是个体行为，缺乏系统性。天府新区耘朵幼儿园创新性地将家长参与、案例研究与教研活动相结合，探索出了一条新路径。
理解成长，首先要理解学习的过程。让家长参与观察、让案例进入教研，实质是重建家园共育的信任基础：通过共同观察达成共识，通过专业反思推动行动。提升学前教育质量的关键，不在于游戏形式的热闹，而在于将每次游戏都转化为理解和支持儿童的机会，让孩子在自主探索中获得面向未来的能力。