当新年的钟声即将敲响，乐山市实验幼儿园的班级里正在进行一场别具特色的文化体验活动。这场以"大佛脚下贺新岁·庙趣横生福满园"为主题的年俗教育实践，将传统文化教育与幼儿启蒙教育有机结合，为孩子们打开了一扇认识家乡、热爱家乡的窗口。 该园此次活动的设计充分考虑了幼儿的认知特点和学习规律。教师们首先组织孩子们开展"'嘉'乡探秘之旅"，通过讲述、展示等方式，让幼儿了解乐山作为历史文化名城的独特魅力。乐山大佛、民间非遗、地方美食等元素被系统地介绍给孩子们，激发了他们对家乡文化的浓厚兴趣。该阶段的知识积累为后续的实践活动奠定了基础。 在充分的文化认知基础上，幼儿园引导孩子们化身"小小匠人"，通过手工创作将所学知识转化为具体的艺术表现。孩子们拿起剪刀和彩纸，创意十足地剪出形态各异的大佛、灯笼和福字。有的幼儿在红包上绘制乐山特色图案，有的则用黏土精心捏制甜皮鸭、翘脚牛肉等地方美食模型。这些作品虽然稚嫩，却充满了童真的创意和对家乡的理解。 班级走廊被精心布置成了"庙会一条街"的主题展示区。红灯笼、五彩剪纸、美食模型等作品密密麻麻地装点着墙壁和天花板，营造出浓厚的年俗氛围。这个由幼儿亲手打造的展示空间，不仅是艺术作品的展览，更是一个文化学习的成果呈现。每一件作品背后都具有孩子们对家乡的认识和对新年的期待。 从教育学角度看，这种实践性的年俗文化教育至关重要。相比单纯的知识灌输，让幼儿在动手操作、亲身体验中学习传统文化，能够更深刻地激发他们的文化认同感和家乡归属感。通过剪、画、捏等多种艺术形式的参与，幼儿的动手能力、创意思维和审美能力也得到了全面发展。同时，这类活动为家庭教育提供了延伸，家长可以通过孩子的作品和讲述，继续了解幼儿园的教育理念，形成家园共育的良好格局。 需要指出，该园选择以乐山本地文化为载体开展年俗教育，表明了地方特色教育的创新思路。在全国各地幼儿园普遍开展传统文化教育的背景下，突出地方特色、融入乡土元素的做法，使教育内容更加贴近幼儿的生活实际，更容易引起他们的共鸣和兴趣。这种因地制宜的教育方式，对其他地区的幼儿园也具有借鉴意义。
节日的意义不仅在于一时的喜庆，更在于把共同的文化记忆种进下一代的生活经验里。让孩子在剪纸与黏土间触摸家乡、在"庙会一条街"里理解传统，既是对地方文化的守护，也是对文化自信最朴素的培育。以更多可参与、可体验、可延续的方式连接传统与童年，年味才能在时代变迁中不断焕新、生生不息。