学前教育阶段是儿童身心发展的关键时期，家庭与幼儿园的协同配合对幼儿成长很重要。1月23日，峨眉山市第三幼儿园总园及城北分园各班级开展学期末家长会，通过系统展示与深度交流，更密切家园联系，形成教育合力。 本次家长会以"共育、共见：一场关于成长的温暖回响"为主题，园级层面与家长回顾学期工作、共话幼儿成长。据了解，本学期幼儿园紧扣"幸福教育"核心理念，依托乐山市级园本课程示范项目试点园、乐山市幼教第二共同体领航园的优势地位，推进"幸福课程"建设，常态化开展教研示范工作。同时，幼儿园打造"三心"教师团队，筑牢安全健康防线，通过五大幸福关系、特色课程及丰富活动滋养幼儿成长。 各班级家长会采取"汇报展示+深度交流"的形式展开。小班组以"看见"与"支持"为核心，孩子们通过儿歌童谣、手指谣、律动舞蹈等形式展示了一学期的学习成果，充分表明了从入园适应到自信表达的进步轨迹。教师结合班级案例和真实记录，让家长了解幼儿园一日生活的点滴，深化了家长对"玩中学"理念的认识。 中班组家长会聚焦幼儿社会性发展关键期，以"幸福课程"主题活动为依托，通过手工作品展示、武术表演、集体歌唱与乐器合奏等形式，展现幼儿在社交能力、问题解决及创造力上的发展。教师系统解读五大领域发展路径，结合学期活动与幼儿年龄特点，分享实用育儿技巧，深化了家园共育共识。 大班组家长会以"幼小衔接"为核心，通过集体歌唱与武术展示等环节，展现幼儿的协作能力与精神面貌。教师从心理、习惯等四大维度分享幼小平稳过渡的实操方法，强调倾听、任务意识培养的重要性，并针对作息调整、物品整理等细节提出具体建议，为幼儿升学做好充分准备。 幼儿园负责人表示，本次家长会以期末汇报为纽带，让家长全方位见证幼儿一学期的成长轨迹，深入了解"幸福课程"的实施成果与保育教育工作。在坦诚的双向交流与温暖的成长展示中，进一步厚植了家园之间的理解与信任。
从单向传递到双向互动，从结果呈现到过程展示，峨眉三幼的家园共育实践表明了现代学前教育的核心理念——教育是建立连接的艺术。当幼儿园成为连接家庭与社会的成长平台，当家长真正参与教育过程，"家园共育"就从概念变成了促进幼儿发展的实际力量。这种探索不仅提升了教育质量，更启示我们：优质教育源于多方协作的共同作用。