咱们苏州公园路幼儿园开学的头一回教研活动开得可真热闹，大家伙儿都聚在多功能厅里，把新一年的路给看清楚了。这就好比是扣好了新一年的第一颗纽扣，朱老师手里捏着的数据和照片，带着大伙儿回头看看假期忙活的那些事，既表扬了大家干得漂亮，也给以后定了个高要求。教育局来的督查组提的建议也被原样搬回了教室，朱老师把反馈表一张张对照着讲，让老师们明白了什么叫“细节决定成败”。材料要看得见摸得着让孩子开口说，区角名字不能太死板，墙面上得留点白给孩子发挥。 轮到四位刚回来的青年教师上台分享了，他们讲的是自己假期培训的感受。这几位说：“孩子可不是咱们的试验品，他们都是在主动探索的小伙伴。”大家觉得要把“科学看待孩子”的观念落到实处，不管是早上签到还是晚上收拾东西，都得把尊重当成心里默认的事儿。 园长最后发了三张清单：这周内环境还得再改改；教科研的活儿要分工干，每个月开个“微论坛”；每个班这个月得记满30条观察数据。老师们心里都明镜似的：“光研究不教书不行，光教书不研究也不行。”大家打定主意要把教研的成果变成上课的动作，再把上课的故事反过来变成研究的课题，形成一个不停转圈的良性循环。 新的学期新气象，公园路幼儿园就是要围绕一个“细”字来做文章——环境要细、课程要细、观察孩子还要细；也要抓一个“实”字——计划要落实、做事要踏实、效果要看得到。教研的脚步肯定不会停在这儿，孩子们的成长故事这才刚刚开始呢。