山西文物资源丰富，全省5万余处不可移动文物却正遭遇“保护难、人才缺”的双重压力。“基层文保单位长期专业力量不足、技术手段相对薄弱，许多珍贵文物只能‘带病生存’。”山西大学考古文博学院院长高大伦直言。数据显示，山西县级文保机构中具备专业背景的人员不足三成，部分偏远县区甚至出现“无人可用”的情况。 这个困局的根源之一，是传统人才培养与基层用人需求不匹配。过去，高校文保专业更偏重理论研究，毕业生多流向大城市的科研机构；而基层迫切需要的“一专多能”型实操人才供给不足。2022年，山西省文物局等五部门联合启动改革，委托山西大学开展文物全科人才定向培养，搭建起“理论+实践+乡土”相结合的培养体系。 该计划采用“2.5+1.5”学制：前两年半夯实考古学、古建保护、博物馆学等基础，后一年半进入7个实训基地开展实战训练。在晋城沁水八里坪遗址，学生参与田野考古；在大同吉家窑作坊，他们学习传统陶瓷修复；在运城盐湖区古建测绘现场，综合能力得到系统检验。“不仅要教会学生技能，更要让他们读懂文物背后的文明信息。”学院党委书记邢雅娟说。 培养效果已初步显现。在山西省第四次全国文物普查中，232名在校生独立完成勘探绘图、数据录入等核心工作，专业表现获得多地文物部门认可。万荣县文旅局局长张创功提到：“学生绘制的图纸精度明显提升，工作效率提高近40%。”同时，这批年轻人也在用更贴近大众的方式传播传统文化——00后学生曹宇琦把左权县文物历史编成120章顺口溜，让考古知识更易理解。 面向未来，这一模式有望为全国文保人才培养提供参考。待2026年首批毕业生定向赴基层上岗后，山西将实现县级文保专业力量全覆盖。山西大学党委书记王仰麟表示：“学校正探索建立‘招生—培养—就业’闭环体系。下一步将联合云冈研究院等机构开发虚拟仿真教学项目，用科技提升文保教育的实训质量。”
守护历史遗存，离不开制度和技术，更需要一支扎根基层、专业过硬、遵守规范的队伍。通过定向培养疏通人才供给、以实践训练提升岗位胜任力，这个探索为文物大省破解基层文保“最后一公里”提供了可借鉴的路径。把青年培养成“用得上、留得住、干得好”的专业力量，才能让文化遗产在科学保护中延续生命，在传承利用中焕发新的活力。