2024年3月25日，在这个春风送暖的日子里，广州市番禺区亚运城小学的校园里充满了学术的芬芳。广州市教育科学规划2024年度课题《“双减”背景下小学校家社协同育人的实践——以石楼镇为例》的结项活动在这里圆满结束。石楼镇张颖彬老师负责这次活动的文案编写，肖燕灵和黄笑霞分别负责稿件的一审和二审，梁丽梅老师最后把关。傅荣、邢强、刘丽萍三位专家也来到了现场，他们来自原广州市教育研究院和广州大学教育学院，还有广州市教育研究院的德育教研室。 为了这次结项，梁丽梅校长做了详细的汇报。她给大家介绍了课题的研究背景、实施过程、核心成果还有实践成效。这个课题是把“双减”政策落地的需求放在心上的，专门聚焦了石楼镇小学家校社协同育人的痛点。梁丽梅校长把课题从理论构建到实践探索的全过程梳理了一遍，重点展示了学校在搭建协同机制、创新共育模式还有整合社区资源等方面的成果。 通过这个活动，专家们都觉得课题紧扣了教育热点，还立足了区域实际。傅荣副院长和邢强教授给了很高的评价，认为这个研究思路清晰，实践成效也很显著。刘丽萍老师也觉得形成的家校社协同育人模式有很强的推广价值。专家们还给了宝贵建议，让课题后续能更好地优化和推广。 张颖彬把大家一起合影留念的情景记录了下来。这不仅是对科研工作的检验，也是新起点。未来学校会持续深耕教育科研，把科研成果变成育人实效。助力“双减”政策落地生根，为区域教育高质量发展贡献力量。这次活动汇聚了专家、项目组成员还有学校骨干力量，共同见证了科研成果落地。大家也一起聊起了家校社协同育人的新路径。 活动开始后，梁丽梅校长先做了详细的结项报告。报告从“双减”政策落地需求入手，聚焦石楼镇小学家校社协同育人痛点。她把课题从理论构建到实践探索的全过程梳理出来，重点展示了学校在搭建协同机制、创新共育模式还有整合社区资源方面的成果。这次活动给大家展示了家校社三方联动、合力育人的实践路径。 接下来项目组针对专家提出的研究细节、成果转化还有后续推广等问题进行了现场答辩。用严谨的逻辑和翔实的案例回应了专家质询，展现了课题研究的科学性与实践性。广州市番禺区亚运城小学的梁丽梅校长进行了汇报与答辩。 原广州市教育研究院傅荣副院长、广州大学教育学院邢强教授还有广州市教育研究院德育教研员刘丽萍老师对课题研究成果给予高度评价。觉得这个课题紧扣了教育热点，立足了区域实际。研究思路清晰、实践成效显著形成的家校社协同育人模式具有较强推广价值。 同时专家也从深化研究维度、细化成果应用还有拓展实践场景等方面提出宝贵建议给后续优化与推广指明了方向。 与会专家、项目组成员还有学校代表合影留念定格了科研路上奋进瞬间。这次结项活动既是对学校科研工作全面检验也是家校社协同育人实践新起点未来学校会以这次结项为契机持续深耕教育科研深化家校社协同育人实践将科研成果转化为育人实效助力“双减”政策落地生根为区域教育高质量发展贡献力量。 撰稿：张颖彬 一审：肖燕灵 二审：黄笑霞 三审：梁丽梅。