嘿，你知道吗，在上海市闵行区科学技术委员会组织的机房里，居然有这么一角落充满了书香。你可能会说，机房里不都是冷冰冰的电脑嘛，哪来的书？其实啊，科技教育和人文情怀其实是可以融合在一起的。刘慈欣、阿瑟·克拉克还有威廉·吉布森这些科幻作家的作品，还有罗振宇写的《阅读的方法》，都能在机房找到。 话说回来，孩子们在学习Python编程的时候，也能通过阅读书籍来获取科学精神的滋养。江苏省青少年科技教育协会发起了一个活动叫“云科创——礼赞科学家，追梦好少年”，给了学生们一个展示自己才华的机会。赵淳生和都有为这些科学家的故事被搬上了3D动画和Python编程作品中。孩子们通过阅读《从放牛娃到院士》还有《我的南大，我的磁》，更加深入地了解了这些科学家的经历。 除了这些故事类书籍，机房还为学生准备了许多科幻小说供借阅。刘慈欣的《三体》、阿瑟·克拉克的《遥远的地球之歌》还有威廉·吉布森的《神经漫游者》等作品都在列。学生们可以通过这些书籍畅想未来科技发展带来的变化。有同学甚至写起了科普科幻类小说呢。这些小说在上海市闵行区科学技术委员会举办的“以元宇宙向未来”科幻作者选拔招募活动、江苏省青少年科普科幻创作活动中还获得了一、二等奖呢！ 不过你知道吗，在我们学校不仅有《阅读的方法》这本书漂流过我们班级，《编程江湖》也漂流过呢。每一个读过这些书的学生都要写下心得体会并分享给大家。很多同学反馈说他们以前从来没想过阅读还可以有这么多种方式跳读、精读、代入阅读等等都给了他们新的启发。 有一个同学甚至在心得中写道：“原来阅读也可以像旅行一样啊！”这种主动探索式的阅读让大家感受到了思想碰撞带来的乐趣。不仅如此呢，《编程江湖》这本书漂流期间每个读者还能和作者互动反馈呢。 总之啊，在科技教育中融入人文情怀其实挺重要的。我们希望通过这些活动让孩子们既掌握了Python编程这些技术知识，又能培养出良好的阅读习惯和写作能力。未来世界会是什么样？也许我们可以通过阅读这些书籍找到答案吧！