最近老师给我们安排了一个非常有趣的活动，让学龄前的孩子们开动脑筋，每天玩一次课。这个活动包括语文猜谜、数学分金条、英语连图。我们觉得这个活动给大家带来了很多快乐，还能学到不少知识呢。 第一天的语文课上，老师让我们找“千里马”，然后给大家念一首六字儿歌。这个过程真是很有意思！老师还出了个比喻题，“才能出众”的是什么？我们都回答是D选项，千里马。因为千里马自古以来就被用来比喻日行千里的良驹，也表示才华横溢、能力超群的人。 接下来还有填字儿歌呢！老师给我们一些偏旁，“日”、“月”、“水”、“羊”，让我们用这些偏旁变出快乐的音符来填空，“有‘日’有‘月’多明亮”，有“水”有“羊”喜______。一开始我们有点犯难，但是后来还是有几个聪明的同学给出了答案。大家都在很努力地想办法解决问题，尤其是把偏旁当成拼图一样拼接起来时，感觉特别有趣。 还有一个知识乐园环节是为什么手指长短不一样呢？其实手的锻炼促进了大脑发育，大脑再指挥手做更复杂的事情。进化过程中每根手指被指定负责不同任务，于是就有了长短差异。比如大拇指短而粗，负责精准对握；中指最长最壮，是“主力输出”。 第二天是数学课，老师布置了一个难题：老板每天给一段金条，只断4次怎么分？一开始我们觉得这是个很难的问题，但是老师给了我们提示。他说可以把金条切成1、2、4、8、16五段。第一天给1段，第二天给2段……第五天就完成了！后面再循环往复就可以了。 还有一个火柴拼图游戏：用12根火柴摆出6个边长1cm的正方形。其实也很简单啊！只要把火柴横竖交叉摆放好就行啦！这样每条边用2根火柴做对角线，立刻就得到6个全等的正方形了。 第三天是英语课，老师带我们做图词连线和节日对话。图词连线就是把英文单词和对应图片连起来，这样既记得形状也记得发音呢！比如pen就是笔啊什么的。还有节日对话是老师节该怎么说？Happy Teachers’Day! 答案当然是B选项 Thank you. 这个对话让我感觉很温馨。 最后还有一个小故事：三只小动物的友情课。猴子骑车掉进河里不会游泳啦！兔子听到呼救声跳进水里却拉不动猴子……关键时刻大象赶来用长鼻子把他们救上岸了！四个人吃了一顿热饭，成了铁哥们呢！这个故事告诉我们量力而行是善良，及时出手是勇敢团结互助才是最重要的啊！ 这个“脑洞”日课让我学到了很多东西呢！而且我还觉得每天都过得特别充实快乐呢！Great！Happy！