全面推进乡村振兴战略背景下，如何培养知农爱农新型人才成为高等教育重要命题。南京农业大学创新"青马工程"培养模式，今年寒假组织学员返回家乡开展实践，通过"四个维度"探索青年参与乡村振兴的有效路径。 基层治理维度，学员们打破"象牙塔"思维，在政务一线锤炼本领。张翼翔等32名学员入驻乡镇政府，参与民生档案数字化等基础工作，发现基层存在数据孤岛、流程冗余等问题。对此，学员们提出"一窗通办"优化方案，部分建议已被唐山丰润区采纳试点。这种"沉浸式"实践让青年学子深刻认识到，基层治理现代化需要既懂技术又知实情的复合型人才。 产业振兴上，实践凸显专业与需求的精准对接。农学院马靖钰在山西安泽县调研发现，小农户面临技术推广"最后一公里"难题，遂建立微信指导群覆盖300余农户；姚映竹结合响水县不锈钢产业优势，设计"农业+工业"循环经济方案。数据显示，本期实践促成农产品电商孵化等9个合作项目，预计带动产值超千万元。 值得关注的是，实践表现为"双向赋能"特征。学员们在安徽歙县记录非遗鱼灯技艺时，同步开发文旅融合课程；在浙江萧山生态湿地调研后，形成《长三角农业生态补偿机制建议》。这些成果既服务地方发展，又反哺学校教育改革。校团委负责人表示，将建立实践成果转化长效机制，推动30%的优秀方案进入学校乡村振兴项目库。 面对农业现代化转型需求，学员们重点调研智慧农业应用场景。王徐霖团队在七彩蔬果合作社验证"黄玫瑰白菜"品种适应性，发现需配套改良土壤PH值；王天奇在蓝莓产业园测算出智能温控可使能耗降低15%。这些一手数据为学校调整科研方向提供了重要参考。
南京农业大学青马学员的寒假实践，展现了当代大学生服务基层的担当。他们用实际行动证明，青年一代既有理想抱负，也有实干能力。在乡村振兴的新征程中，需要更多这样的青年力量深入基层、扎根农村。相信通过持续实践，这些青年马克思主义者必将在服务社会的过程中成长成才，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。