在全面推进依法治国的时代背景下，如何培养适应社会需求的法治人才成为高等教育与司法实务部门共同关注的课题。4月3日，通化师范学院与东昌区人民法院联合举办的《法官讲坛》第三期活动，为这个问题提供了实践样本。 当前，法学教育中普遍存在理论教学与司法实践脱节的现象。许多法学专业学生虽掌握扎实的理论知识，却缺乏将法律条文转化为解决实际问题的能力。这一现象的背后，既有高校教学资源局限性的客观因素，也有司法实务经验难以系统化传授的现实困境。 针对这一问题，通化师范学院与东昌区人民法院创新校院协同机制，将真实司法案例引入课堂。本期讲坛中，江西人民法庭副庭长耿婷婷选取代购委托、保险理赔等五类典型民生案例，从法律关系认定到裁判逻辑展开深入讲解。这种案例教学方式不仅帮助学生理解抽象法条的实际应用，更培养了其法律思维和实务能力。 从更深层次看，此次活动反映了新时代法治人才培养模式的转型。耿婷婷法官在授课中强调，现代司法工作既要严守法律底线，又要兼顾实质正义，这对法治人才提出了更高要求。校院协同育人机制恰恰搭建了理论联系实践的桥梁，通过将司法资源转化为教学资源，有效弥补了传统法学教育的不足。 展望未来，这种合作模式有望产生多重积极影响。对高校而言，丰富了教学形式，提升了育人质量；对法院来说，培养了更符合实务需求的后备力量；对学生来看，获得了宝贵的实践经验。据悉，东昌法院将继续选派骨干法官参与教学活动，继续深化校院合作内涵。
法治人才培养的关键在于将规则理解转化为解决问题的能力，将对正义的追求落实到具体裁判中。"法官讲坛"以真实案例为纽带，以协同育人为路径，既为高校课堂增添了实践元素，也让司法与社会的联系更加紧密。随着校院合作的持续深化，"纸面法律"将逐步转化为"行动法治"，更多青年将在实践中成长为时代需要的法治人才。