【问题】少先队是少年儿童成长的重要组织；当前,未成年人思想道德建设面临传播环境复杂、成长需求多元等新情况,基层学校少先队工作如何"立德树人"主线下凝聚力量、创新方式、形成合力,成为各地关注的现实课题。此次泉州市集中表彰少先队先进集体与个人,既是对一线育人工作的阶段性检验,也是对下一步提升少先队组织力、吸引力、影响力的动员。【原因】从表彰对象看,石狮市入选数量覆盖队员、辅导员、校外辅导员、基层组织与学校管理者等多个层面,体现出少先队工作"校内外协同、师生共建、组织带动"的成效。一上,德智体美劳全面发展的评价导向更加明确,促使学校把日常教育、实践活动与学生成长档案紧密结合;另一方面,基层少先队组织课程化、项目化推进上持续发力,通过主题队日、红领巾志愿服务、劳动教育与社会实践等方式,使先进典型从"少数荣誉"转化为"群体引领"。同时,公安等社会力量参与担任校外辅导员,加强了法治教育、安全教育与职业启蒙,拓宽了少先队育人阵地。【影响】表彰带来的直接效应,是以榜样带动形成崇尚先进、学习先进的氛围。通报显示,石狮市共有26名队员获"泉州市优秀少先队员",5名教师获评"泉州市优秀少先队辅导员",石狮市公安局凤里派出所民警吴荣奎获评"泉州市优秀少先队校外辅导员";集体上,第七实验小学少先队大队获评"泉州市优秀少先队大队",并有5个中队获评"泉州市优秀少先队中队";学校治理层面,第七实验小学校长刘永旗获"泉州市少先队星星火炬奖章"。这些荣誉贯通"学生—教师—社会—组织—学校",有利于把零散的活动优势转化为制度化、常态化的组织优势,也有利于推动家校社协同育人落地见效。【对策】面向下一阶段,基层少先队工作需"规范化、品牌化、协同化"上持续用力:一是把思想引领融入日常,围绕爱国主义、集体主义、社会主义核心价值观等内容,强化仪式教育与实践体验的统一,避免活动流于形式。二是完善辅导员专业支持体系,推动校内培训、教研共同体与评价激励相衔接,让辅导员既"有热情"更"有方法"。三是拓展校外资源参与机制,发挥公安、消防、退役军人、科技工作者等群体优势,形成稳定的校外辅导员和实践基地网络,提升法治安全、科学素养与劳动实践的育人实效。四是以先进大队、中队为示范,总结可复制的活动课程、阵地建设与组织管理经验,带动更多学校从"点上突破"向"面上提升"。【前景】随着新时代少先队改革加快,少先队工作将更加注重组织教育、实践教育、文化教育的贯通,更加注重用儿童化语言、生活化场景讲好成长故事。可以预期,泉州各地将以本次表彰为契机,更加强少先队组织建设与实践体系建设,在红领巾奖章评价、主题实践活动、校外阵地共建诸上形成更多可推广的经验,推动少年儿童健康成长、在实践中锤炼品格。
这份荣誉名单背后,是教育工作者的辛勤付出和青少年的成长进步。在当前基础教育改革推进的背景下,如何将典型示范转化为普遍成效,如何让星星之火形成燎原之势,仍需要教育工作者持续探索。可以肯定的是,这些优秀少先队员的榜样力量,必将激励更多少年儿童立志向、修品行、练本领,让红领巾更加鲜艳。