问题： 当前，产业变革与区域竞争加剧推动制造业与服务业加速融合：制造业向智能化、绿色化、服务化转型，服务业向数字化、平台化、专业化发展。但该过程中存在两个突出问题：一是企业从单一产品生产转向整体解决方案提供，复合型人才需求激增，而高校专业设置和课程更新相对滞后；二是岗位要求"技术+运营+市场"的综合能力提升，但人才培养仍存在"工科重技术轻应用""商科重理论轻实践"的脱节现象。如何有效推动两业协同发展，成为产业界和教育界共同面临的挑战。 原因： 广东将两业协同作为高质量发展的重要举措，源于产业升级进入关键阶段。广东制造业基础雄厚，但要迈向价值链高端，需要研发设计、供应链管理等现代服务业支撑；现代服务业要提质增效，也离不开制造业的技术迭代和应用场景拓展。同时，数字化转型加速推进，企业对跨学科知识、项目实践和持续学习能力的需求日益突出。人才结构如不能适应这些变化，将制约产业效率提升和创新动能培育。 影响： 两业协同将重塑人才供需格局。企业用人更注重"工程+数据+业务"的综合能力，岗位边界趋于模糊；高校培养模式正从单一学科优化转向体系重构，更强调能力导向和实践教学。对粤港澳大湾区而言，提升两业协同水平有助于构建从技术创新到产业化的完整生态，增强产业链韧性和竞争力。 对策： 广东白云学院有关负责人表示，学校将服务制造业升级和服务业赋能作为办学方向。在专业布局上： 1. 强化智能制造、机器人工程等专业建设，提升先进制造领域的实践能力 2. 优化跨境电商、物流管理等专业设置，增强现代服务能力 3. 新增集成电路设计、大数据技术等新兴领域专业 在培养模式上： - 推行"专业+智能化"改革 - 开设智能化基础课程 - 在制造类专业融入数字孪生等新技术理念 - 在服务类专业加强数据分析能力训练 - 建立跨学科协同育人机制 前景： 业内人士指出，随着制造业服务化和服务业数字化深入发展，两业协同将从简单叠加走向系统融合。应用型高校若能以产业需求为导向，推进专业集群建设、课程更新和实践改革，将推动教育链与产业链衔接。"十四五"期间，广东将持续推进现代化产业体系建设，为高校深化产教融合提供广阔空间。
高等教育与区域经济协调发展是高质量发展的关键；广东白云学院的实践表明，只有紧密对接产业链需求，才能解决人才培养与实际应用的脱节问题。随着大湾区建设加快，这种以需求为导向的教育创新有望取得更多突破性成果。