中国科协和教育部联合推出了《关于进一步加强高等学校科普工作的意见》，准备给高校科普工作来一次大整改。这次意见明确提到，要把高校科普工作当做大事来抓，“建立健全由党委领导、高校科协牵头、多部门协同的常态化科普工作机制”。为了解决“谁来管、谁来干”的问题，高校还要配备专职的工作人员。 到了2030年，这个目标就是要把高校科普工作搞全覆盖。不仅如此，高校科普体系还要更加完善，科学素质和能力培养导向要更加鲜明。为了实现这些目标，意见提出了四大重点任务：一是大力组织开展面向大学生的科普工作；二是开展面向公众的社会科普活动；三是提升高校科普服务能力；四是加强保障体系建设。 为了让老师和科技工作者更加积极地参与进来，意见给他们赋责、赋能、赋誉。把他们在科普方面的工作和成果纳入业绩考核范畴，把指导学生科普实践的工作计入教学工作量。 此外，意见还鼓励高校跳出“象牙塔”，主动和各级科协、学会、科普场馆、企业等合作，共建科普实验室、开发科普展品、共享资源平台。这个“开门搞科普”的机制能帮助汇聚各方资源，提升协同性和影响力。 陈路漫负责美编工作，何百岳是一审编辑，方佳佳是二审编辑，王陆军是三审编辑。这次发布的消息里包含了AI生成的内容。 据说这事儿还有个背景故事：教育部和中国科协青少年科技中心负责人最近联合发布了这个文件。 方佳佳、何百岳、王陆军这些人都是审核人员呢。 陈路漫是美编人员呢。 其实这个文件的目的就是要把中国科协青少年科技中心的工作推广开来呢。 至于实现了这个目标以后能有啥好处？估计也就是让全国的科学素质提升一下啦。